品德與社會六年級下冊教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-03 14:04本頁面
【正文】 。三、教學(xué)注意點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教師用書。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。教材在情感、態(tài)度、價值觀以及能力、知識方面的編寫目標(biāo)主要可以體現(xiàn)為以下這些方面：珍愛生命，熱愛生活。二、教材分析在整個編寫過程中，我們的統(tǒng)一認(rèn)識是：《品德與社會》不是《思想品德》和《社會》的簡單相加，而是有機(jī)地融合。他們中的絕大多數(shù)已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價值觀，具有處理社會生活中的一些事情的能力，也掌握了一些基本的知識。第四篇：六年級下冊《品德與社會》教學(xué)計劃六年級下冊《品德與社會》教學(xué)計劃一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析：從發(fā)展階段來看，六年級下學(xué)期是整個小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，而學(xué)生的品德與社會性發(fā)展并非是從這門課的學(xué)習(xí)才開始的，在《品德與社會》這門課之前，學(xué)生已經(jīng)有了比較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和《品德與生活》課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在課堂中要調(diào)動學(xué)生的情緒，加深對知識和生活的體驗(yàn)?？瞻卓颍簡l(fā)學(xué)生表達(dá)自己的思想感情和對生活的體驗(yàn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動的主動參與者和創(chuàng)造者。圖標(biāo)：包括“活動”“交流”“小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。情景對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實(shí)生活的對話，幫助學(xué)生對自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。旁白：作為和學(xué)生對話、溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學(xué)生提供一種思考的方向或揭示某個觀點(diǎn)，有時向?qū)W生提出問題。主題文：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進(jìn)行提升，一般是該主題的主要思想和觀點(diǎn)。（四）教學(xué)進(jìn)度1《齊心真好》2課時2《對手也是朋友》2課時3《讓我們蕩起雙槳》2課時4《新時代，新生活》2課時5《從“東方紅”到“神舟”》2課時6《春天的故事》2課時7《光輝的瞬間》2課時8《我為祖國繪藍(lán)圖》2課時9《和平，我們共同的愿望》2課時10《戰(zhàn)爭，人類的災(zāi)難》2課時11《讓世界沐浴和平的陽光》2課時12《地球生命的搖籃》2課時13《大自然的訴說》2課時14《地球累了》2課時15《守望碧水藍(lán)天》2課時16《小小少年》2課時17《我有一個夢》2課時18《明天不遙遠(yuǎn)》2課時期末復(fù)習(xí)1課時期末考試1課時2011年2月第三篇：六年級下冊品德與社會教學(xué)計劃六年級下冊品德與社會教學(xué)計劃范文一、學(xué)情分析六年級共有18人，學(xué)生思想純潔，學(xué)習(xí)態(tài)度好，上進(jìn)心都很強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是個優(yōu)秀的班集體。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富，充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1