“秒殺”公需科目學習-文庫吧資料
2024-10-03 13:56本頁面
【正文】 能力；一種是創(chuàng)新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發(fā)生的變化。廣東中山方面，2006年底，廣東省共有國家和省級工程技術研究開發(fā)中心和企業(yè)技術中心408個，比2002年增加1倍多，其中國家級工程技術研究開發(fā)中心和企業(yè)技術中心33個，數(shù)量居全國前列；國家和省級重點實驗室、省級公共實驗室114家，比2002年增加54家，數(shù)量全國最多。2005年5月，AVS產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立大會在人民大會堂隆重召開。我國TDSCDMA、AVS國際標準的戰(zhàn)略聯(lián)盟已經(jīng)取得可喜成績。長安福田、奇瑞、吉利等汽車企業(yè)走全方位引進外國技術資源，提升自主創(chuàng)新能力之路，包括在全球范圍內(nèi)吸納和聘用人才，委托國際著名專業(yè)設計公司開發(fā)車型，加快基礎創(chuàng)新。比如RFID方面、新能源開發(fā)與應用方面就存在產(chǎn)學研合作。什么是產(chǎn)學研合作創(chuàng)新？舉例說明就是生產(chǎn)企業(yè)、高校和研究所合作開展的技術創(chuàng)新，可以利用大家的互補性資源。既然改革被視為經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力，促進創(chuàng)新的因素也被視為至關重要。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。要引導和支持大型骨干企業(yè)開展競爭前的戰(zhàn)略性關鍵技術和重大裝備的研究開發(fā),建立具有國際先進水平的技術創(chuàng)新平臺。比如手機就是在模仿座機的基礎上創(chuàng)新出來的。這是對率先進入市場的產(chǎn)品進行再創(chuàng)造，也即在引入他人技術后，經(jīng)過消化吸收，不僅達到被模仿產(chǎn)品技術的水平，而且通過創(chuàng)新，超過原來的技術水平。但完全模仿本質(zhì)上也帶動了企業(yè)的技術創(chuàng)新活動，很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術開始。即對市場上現(xiàn)有產(chǎn)品的仿制。比如說雜交水稻就是個例子。因為一切創(chuàng)造力都根源于人的潛在能力的發(fā)揮。創(chuàng)新的本質(zhì)是進取，是推動人類文明進步的激情；創(chuàng)新就要淘汰舊觀念、舊技術、舊體制，培育新觀念、新技術、新體制；創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復制者。遺傳素質(zhì)是形成人類創(chuàng)新能力生理基礎和必要的物質(zhì)前提，它潛在決定著個體創(chuàng)新能力未來發(fā)展的類型，速度和水平；環(huán)境是人的創(chuàng)新能力和提高的重要條件，環(huán)境優(yōu)劣影響著個體創(chuàng)新能力發(fā)展的速度和水平；實踐是人創(chuàng)新能力形成的唯一途徑。而創(chuàng)新能力指人在順利完成以原由知識經(jīng)驗為基礎的創(chuàng)建新事物活動中表現(xiàn)出來的潛在心理品質(zhì)。什么是創(chuàng)新能力？企業(yè)技術創(chuàng)新能力的組成 創(chuàng)新——指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對客觀世界、自身任職與行為過程和結果的活動。的好處就是它能即時聊天，而MSN卻不能。例如：在騰訊沒出現(xiàn)時，很多網(wǎng)民都是用MSN聊天的，或其他的?；咎匦裕旱谝唬瑒?chuàng)新的起點在于問題，第二，創(chuàng)新的關鍵在于突破，第三，創(chuàng)新的本質(zhì)在于新穎，第四，創(chuàng)新的基礎在于繼承，第五，創(chuàng)新的目的在于發(fā)展。第五篇：公需科目作業(yè)什么是創(chuàng)新？它的基本特性有哪些？舉例說明就是說，從某種角度上說，指富有個性，新穎的意思。：類別選擇評審，歷史累計學分：0，然后點擊保存。六、相關說明，只收取教材資料費，教材資料費由專業(yè)技術人員本人通過繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺在線網(wǎng)銀（建行）支付。參訓學員須用IE瀏覽器登錄“東營市人力資源和社會保障局教育培訓網(wǎng)”（:// ）——點擊個人用戶登錄入口（用戶名：身份證號，初始密碼：8316760）完善個人信息、上傳照片、報名并選擇學習科目，在線視頻學習或教材自學，然后在線考試。選修科目為《職業(yè)道德教育讀本》（中國傳媒大學出版社，劉柏志、高廣平編著）、《專業(yè)技術人員團隊建設與創(chuàng)新》（中國傳媒大學出版社，彭正龍編著）、《醫(yī)療法律與生命倫理概論》（中國傳媒大學出版社，趙麗編著）、《信息化環(huán)境下的教師專業(yè)成長》（國家行政學院出版社，王東勝編著）四門課
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