【正文】 、嚴格、活躍、奮進”的班集體。繼續(xù)完善和加強對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。把不安全因素消滅于萌芽。熱愛人生，珍愛生命。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。（六）做好學(xué)生思想和安全教育工作理想教育是班級工作的生命線。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。（四）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理加大安全、法制教育。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。定期召開班干部會議（每星期由班長負責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。加快培養(yǎng)班干部。三、具體工作（一）加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。,全面關(guān)注孩子的成長。,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。三、工作目標以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿豫中學(xué)生自我教育手冊》為依據(jù)，建立和完善班規(guī)、班級管理及學(xué)生管理體系，嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于“文明班”評比的各項規(guī)章制度，爭取每星期被評為“流動紅旗班”，每月被評為“文明班”。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。二、班級現(xiàn)狀分析經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精。七（2）班2015/3/10篇四：七年級下學(xué)期班主任工作計劃 20132014學(xué)第二學(xué)期七年級(2)班班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期主要思想以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指引，積極配合學(xué)校開展德育科研和經(jīng)驗交流，創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序，提高德育的整體效果，努力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”(自我教育,自我服務(wù),自我管理,自我發(fā)展,自我完善)、“四會”(學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會共事)、“三主”(增強主體意識,發(fā)展主體功能,完善主體人格)道德行為規(guī)范，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2．利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。每月必做的事情。2．大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。每周必做的事情。關(guān)注班級的上課情況，對課堂上表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表 揚，不足的同學(xué)提出批評，并張榜公布。2．跟蹤了解各科課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通，為科任老師的工作分憂解愁。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。加強家校聯(lián)系。利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強班級文化建設(shè)。強化學(xué)生干部的職能。二、具體工作及措施：全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問題。衛(wèi)生：注重衛(wèi)生的保持工作，抓好分擔(dān)區(qū)的整潔工作。紀律：保持課堂的有序獲取知識，上課時課堂活躍，下課后班級秩序井然，無打架現(xiàn)象。篇三：20142015學(xué)年初一下學(xué)期班主任工作計劃 2014—2015學(xué)第二學(xué)期七年級班主任工作計劃七（2）班班共有學(xué)生49人，男28人，女21人，屬于中層班級，學(xué)生比較聽話守紀，但勤奮學(xué)習(xí)的人數(shù)不多，本人有決心、有能力、把該班搞好。第十一周。第九周。第七周 。第五周：遠離網(wǎng)吧?！皩W(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動?！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。第三周，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。第二周1.“新學(xué)期展望”主題班會，強調(diào)安全及學(xué)生思想穩(wěn)定工作。四、班級主題活動安排：第一周，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育。進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。（四）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理加大安全、法制教育。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的 基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。定期召開班干部會議（每星期由班長負責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。加快培養(yǎng)班干部。三、具體工作:（一）加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。,全面關(guān)注孩子的成長。,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。學(xué)習(xí)目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,不斷提升自己。,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè): ,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。四、具體措施(一)思想教育: ,針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。三、本學(xué)期目標: 。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。第三篇：七年級下學(xué)期班主任工作計劃2013—2014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃 706班班主任：宛敏捷一、指導(dǎo)思想認真執(zhí)行和落實學(xué)校各項計劃安排，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。個性與共性教育（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。心理品質(zhì)教育（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，()使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。團隊精神教育（1）抓好每一次班會。（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。這是我一直勉勵自己話。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。寫好學(xué)生操行評語七年級下學(xué)期班主任工作計劃（二）本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級3班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在長淮中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自