【正文】 。高中課堂容量相對較大，高考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。了解學生，可以使老師更有針對性的做工作。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。希望各位家長給予理解和支持。師愛和父愛母愛是不同的。很多同學依戀初中的老師和同學，難以及時調整心態(tài)，磨合期短，就容易進入學習良好循環(huán)；磨合期過長就會直接影響學科成績。關系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時解決。學會分享，營造和諧的宿舍關系。所以一定要根據(jù)你對自己孩子的了解及時關注孩子的住校生活。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節(jié)省時間的優(yōu)勢，保證學習成績的穩(wěn)定。一：宿舍生活需要注意的問題。第二，高一開學階段的適應過程影響著孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的經驗，有一些問題我們提前溝通，提前預防。按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今天召開這個家長會，目的有三個。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個孩子的成長背后是整個家庭的殷切期望。”互助進修、評論辯論進修是我們的一種緊張進修，彼此鼓勵、互動開導是最緊張的……高一家長會家長發(fā)言稿8尊敬的各位家長，你們好，歡迎您的孩子入讀本校。4．共贏腦筋――令媛難買三人行“讀書令人腦筋富裕，評論辯論令人好壞分明。1．自動自動――立場決議一切自動自動的風俗代表著立即采納舉動，從自我做起，從如今做起，同時還代表著你必須為本身當真……2．以終為始――事半功倍的進修標準掃數(shù)進修活動都經過議定兩次創(chuàng)設，先在心中構思，然后付諸兌現(xiàn)。在功課時要倡導效果，應當非常鐘結束的功課，不拖到半小時結束，疲疲乏憊的功課風俗使腦筋松散、精神不集結，這對培養(yǎng)進修本領是有害而無益的，抓進修風俗必須從高一年級抓起，不管從年齡增加的心理特征上講，還是從進修的差別階段的要求上講都應當強化進修風俗。在講堂、課外操練中培養(yǎng)功課風俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有層次，這是培養(yǎng)邏輯本領，必須自力結束。在講堂傳授中培養(yǎng)聽課風俗。經過議定與教授、同學平常的兵戈交換，漸漸總結出平常性的進修程序，它包括：訂定籌劃、課前自學、用心上課、及時復習、自力功課、辦理疑問、系統(tǒng)小結和課外進修幾個方面，大略概括綜合為四個關鍵（預習、上課、料理、功課）和一個程序（復習總結）。”天然界適者糊口生涯的生物進化進程便是最好的例證。改革學法是一個長期性的系統(tǒng)積聚進程，一個人連續(xù)接納新知識，連續(xù)遭受波折產生疑問，連續(xù)地總結，才有連續(xù)地進步。（二）、竭力進步本身的本領改革學法、培養(yǎng)精良的進修風俗。如不采納補救辦法，查缺補漏，門生的成績的分化是不可禁止的。高中課程與初中比擬，知識的深度、廣度和本領的要求都是一次質的奔騰，這就要求學生必須把握根本知識與技巧為進一步進修作好籌辦。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團糟；對謎底、不相信本身的結論，貧乏對題目辦理的決議信念和決議信念；評論辯論題目不自力思慮，養(yǎng)成一種依靠心理本質；慢騰騰功課，不講速度，練習不出腦筋的靈活性；心思不集結，功課、操練效果不高。有些“自我感觸精良”的門生，常蔑視根本知識、根本技巧和根本方法的進修與練習，凡是是知道怎樣做就算了，而不去當真演算謄寫，但對堅苦很感樂趣，以呈現(xiàn)本身的“程度”，好高務遠，重“量”輕“質”，墮入題海，到正規(guī)功課或測驗中不是演算出錯便是半途“卡殼”。教授上課平常都要講清知識的前因后果，分析見解的內涵外延，分析重點難點，凸起思維方法，而一部分同學上課沒能用心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，題目也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的關聯(lián)，只是忙于趕造功課，機器仿照，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天沒精打采，或是上課根本不聽，本身另搞一套，結果是事倍功半，見效甚微。很多同學進入高中后還象初中那樣有很強的依靠心理，跟隨教授慣性運轉，異國把握進修的自動性，表如今不訂籌劃，坐等上課，課前不作預習，對教授要上課的內容不明白，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務，捉襟見肘，被動進修。是以高中進修是對門生心理本質的考驗。因為門生在初中特定環(huán)境下所具有的聲譽感與告成感可否帶到高中進修，這就要看他（或她）是不是具有面對波折、冷靜分析題目、找出克服堅苦走出窘境的方法。最終，對付高門生來講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個由陌生到熟悉的適應進程。你們因為相信翔宇才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的相信而倍感責任之龐大，我們盧總校長老是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。感謝各位家長百忙當中抽空來參加家長會。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！謝謝大家！高一家長會家長發(fā)言稿7各位恭敬的家長、帶領、教授和同學們：大家上午好！“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位高貴的高朋。近十幾年來先后有10多人考入清華、北大。家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民；第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。三、堅持素質教育為重心，為學生終身發(fā)展著想。我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學習習慣，出現(xiàn)了像席懷斌、程柄翔、牛蕾蕾、張卓、汪浩然、門凱、李想、謝茜、成國棟等等一大批品學兼優(yōu)的學生。不斷提高教師的業(yè)務水平，邀請?zhí)焖?、天津市的骨干老師來給我們的老師培訓，并定期選送部分青年老師到赴會寧、河北衡水等地培訓，學習先進難學學習理念。學校緊緊依托一中的優(yōu)質教育資源，精細化管理模式，大力實施“夯實基礎，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學思想。質量是家長們最關心一個問題，也是學校發(fā)展的根本。很多學生拾金不昧，關愛集體，關心他人，努力學習、勤奮學習。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學生的各種行為，讓學生們知道該在什么時候做什么事情。為此，我們高一年級組在學校統(tǒng)一的安排下，在高一開學之初就通過軍訓培養(yǎng)學生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識，并組織學習了甘谷一中中學學生守則，將各種學校的規(guī)章制度轉化為班級的規(guī)章制度。學會愛護大自然，從愛護學校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。學會說話，從主動和老師打招呼開始，說禮貌話，學會與人溝通。學會吃飯，要求排隊打飯，文明禮讓，不浪費糧食。一、堅持德育為核心，培養(yǎng)人格完善的人。高一家長會家長發(fā)言稿6尊敬的各位家長：大家好！首先感謝各位家長前來參加本次家長會，孩子們在高中時間馬上將剩下三分之二，可以說非常關鍵。在這個學期中，我實行了開學初的計劃，從自己做起，做到班干的責任，在平時的課堂中我們認真的去聽，于老師互動，主動的去回答問題，把課堂的紀律活躍起來，但又不太過，我們所有的班干盡量的去做到這一點，讓大家都參與到課堂里來，這是我們的課堂紀律方面，在平時的課余時間，我主動的學習，別的人都在玩的時候，在教師外面嬉鬧的時候，我?guī)ь^學習，我是學習委員我覺得我很有必要帶動這種學習氣氛，班干部們一起努力，這樣我們就能影響到一部分人，這一部分就能帶動另一部分人，我一直都很相信這樣子做是有作用的，但是我們很多的班干一開始都不是很看好，但是后來我們還是影響的大部分的同學，大家都慢慢的變得主動學習起來了。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！謝謝！高一家長會家長發(fā)言稿5大家上午好！我是xxx，學期已過半，但是我覺得我們那顆熱愛學習的心，并沒有減少，在高二我們?yōu)槲以趚x班而感到驕傲，我們班在外人看來，成績本不是很好，但是學期我們班的同學們非常的努力，可能是因為別的班級的嘲笑，又或者是自己真的很想證明給他人看，每一位同學都在用心的去學習，這學期明顯有很大的變化，相信我們的老師也都能看的出來，經過一學期努力我們班的平均成績，讓所有人都很吃驚，意外，在這次期中考試中進步了很多，在我們班有所同學們的努力下，這次期中考試超越了很多的班級，這是很值得驕傲的，這次考試我們深深的打了以前這些看不起我們班的人的臉，這次的考試也讓其他的班級知道我們班也是能成為x中的精英班級，那么就拿我來說吧。各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。高一不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高一，充實的高一！正確看待高考。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，批改號每一次作業(yè)，認真輔導、解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生問問題，就擔心學生不來問一次。孩子回家后少看一些與學習、高考無關的閑書，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。正確看待學生的成績。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發(fā)揮。指點迷津，避免誤區(qū)。讓孩子們還能更感受到家長的關愛。多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務。三、幾點希望家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。（5）不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。（3）部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。其他方面（1）學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語、地理。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。有些事，比如聽講時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。意志品質需提高。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。缺乏學習的主動性。作風散漫拖拉，時間觀念差。只要學生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長的通力合作。人數(shù)超過46人。我們班目前能達到三本標準的只有3人，達到大專標準的28人。去年高一（1）班共有學生70人，上大專線62人。歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比較大、學習干擾多、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人。9月224日高一進行了第一次月考，這次月考第一名435分，最后一名256分。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。他們雖然有目標，學習也刻苦，成績也即將達到優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。在這種環(huán)境下，很多同學的成績較高一高一有了明顯的進步上升。學習都是非常刻苦的。女生學習尤其刻苦。語文景老師，語文教研組組長，帶過多屆畢業(yè)班，教學經驗豐富，認真負責； 數(shù)學李老師，帶過多屆畢業(yè)班，教學經驗豐富；英語馬老師，成績優(yōu)秀，責任心強；地理王老師，文綜教研組長，從事高一地理課教學幾十年，教學經驗豐富，認真負責；政治董老師，從事多年高一政治科教學，上課很有自己的思想，分析問題有有見地；本人教歷史，從去年就擔任高一（1）班班主任和歷史科教學，%，為關中中學建校至今文科高考最好成績。其中有1名復習生。一、 班級總體情況班級構成：我們高一（1）班共有學生51人,文科特色，女多男少。為了使同學們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。高一學年是“老師扶著走”， 高一學年是“老師領著走”， 面對當今現(xiàn)實，素質教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動。各位家長，時間過得很快，轉眼開學已快兩個月了，高一對我們每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我相信，只要經過每位同學的努力，高一二班一定會越來越好！謝謝！高一家長會家長發(fā)言稿4各位家長：首先，我謹代表高一（1）班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會！古人云：凡事預則立，不預則廢。今后，我會更加積極努力工作，在工作中進步，不僅是自己進步，我也會帶著同學們一起進步。在學校開展的拔河比賽我班榮獲學校第二名。通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為西中屈指可數(shù)的幾個優(yōu)秀班級之一。在生活面上，劉澳同學合理管理著我們的班費，不時地幫助我們。在衛(wèi)生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境。在物理學習中，趙玉龍同學經常在我們解答那些高分大題的時候、總是積極發(fā)言，上臺解答問題。在數(shù)學方面上，葉思雨同學在課堂中積極表現(xiàn)，為班上同學帶了個好頭。由于我們班人數(shù)較少