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正文內(nèi)容

20xx鑄師魂演講稿(4篇)-文庫吧資料

2024-10-03 13:06本頁面
  

【正文】 自己的理論水平和修養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平,從兒童心理學(xué)的角度出發(fā),平等地對待每一位學(xué)生,“用智慧開啟智慧,用愛心托起愛心”,為他們的精彩人生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基座,為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。在課堂及課余,都要努力成為他們的朋友,做他們的知心人,成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象,這樣學(xué)生們也就喜歡聽你的課、對所授內(nèi)容的認(rèn)可和接受能力大大地提高。那你能說他就不是好孩子嗎?顯然不能!其實(shí)每個(gè)孩子都有著屬于自己的命運(yùn)和人生,所謂“三百六十行,行行出狀元”不正是說的這個(gè)道理嗎?對于每個(gè)孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心,用平等的態(tài)度去看待每個(gè)孩子,給每個(gè)孩子同樣的機(jī)會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價(jià)值,其實(shí)每個(gè)孩子都是聰明可愛的。我們評價(jià)一個(gè)學(xué)生不要只是看他的成績?nèi)绾危此@得了多少的榮譽(yù)。四、真誠耐心,努力成為學(xué)生的良師益友付出了,總是希望會有回報(bào),這是人之常情。孩子天性頑皮好動(dòng)、對事物的專注能力不夠,所以要用多表揚(yáng)與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力。兒童的知識接受能力有限,而且健忘,所以每堂課的新知識不宜安排過多,而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。因此,與中學(xué)及高等教育不同,小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)去安排教學(xué)。小學(xué)生是祖國的花朵,國家未來建設(shè)的棟梁。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路,要以扎實(shí)的專業(yè)知識,以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求,把心思用在工作上。隨著社會的發(fā)展,教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多,工作任務(wù)也將越來越繁重。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要通過學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,提高知識水平,增強(qiáng)教育教學(xué)工作的能力。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,合理安排。二、不斷提高自身的理論和教學(xué)水平作為一名正在成長的小學(xué)教師,我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。要甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書、潛下心來育人,努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。作為一名小學(xué)老師,我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任,充分認(rèn)識到自己所從事工作的重要性,要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生,做到“以高尚的人格塑造人,以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”,才能成為學(xué)生的良師益友,成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師這個(gè)特殊的職業(yè),規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。讓我們一起攜手努力吧,以高尚的師德共同撐起弋江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的藍(lán)天!(手勢)我的演講完了,謝謝大家!鑄師魂演講稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:大家好!我為大家演講的題目是“立師德,鑄師魂”,我覺得這六個(gè)字不僅僅是這次演講的題目,更是作為教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。弋江區(qū)將成為我市 最適宜居住的新城區(qū)。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好,把學(xué)生教育好,把高尚的師德弘揚(yáng),把偉大的師魂鍛造! (手勢)高尚的師德能夠打造出優(yōu)質(zhì)的教育?!薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。師愛是高尚師德的靈魂,愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。(手勢)俗話說:“一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,一群孩子是一個(gè)國家的未來。多年后,當(dāng)看到他們羽翼豐滿、展翅高飛,我倍感欣慰。今年我輔導(dǎo)的張豆同學(xué)在“改革開放三十周年征文”活動(dòng)中獲得市級一等獎(jiǎng)第一名,隨后又獲得安徽省特等獎(jiǎng),暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營活動(dòng)。但我又想到即將畢業(yè)的學(xué)生,更需要班主任無微不至的關(guān)心,他們的成績,不更牽動(dòng)著一個(gè)個(gè)家庭中眾多親人的心嗎!當(dāng)聽到班上的學(xué)生在XX年中考中勇奪區(qū)中考總分前幾名時(shí),我的眼角濕潤了。記得妻子臨產(chǎn)的那天早上,是父母把她送到醫(yī)院,中午傳來孩子出生的喜訊時(shí),我正在趕往學(xué)校的路上,直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院,終于見到了孩子的第一面。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師們都是一個(gè)班主任,三個(gè)班的課。近三年來,我校的中考之所以取得如此驕人的成績,那是因?yàn)槲倚S幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開一線教師們辛勤的付出。師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益。鑄師魂演講稿6當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽呱先咧v臺,當(dāng)我成長為一名光榮的人民教師,當(dāng)我感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時(shí),我漸漸明白,教育是一種事業(yè),伴隨這種事業(yè),要求我具備高尚的教師道德,這是我心靈的歸宿。我不是園丁、不是蠟燭、不是靈魂的工程師。我只是一名教師,我對學(xué)生的責(zé)任,也是我對社會的責(zé)任,亦是我對未來社會的憧憬。我只是一名教師,一個(gè)普通的人,在一個(gè)普通的崗位上,做著不那么普通的事情??赡芤?yàn)檫@個(gè)原因,周圍很多人都覺得教師偉大,說教師是園丁,是蠟燭,是靈魂的工程師,是太陽下最光輝的職業(yè)?,F(xiàn)在我們依舊每天接觸大量負(fù)面信息,我們的學(xué)生也不可避免的接收各種負(fù)能量。我找到的答案是“教師”。說出來大家別見笑,主要是因?yàn)樽x書的時(shí)候每天看新聞接觸很多負(fù)面消息,然后覺得對社會有點(diǎn)失望了。我表達(dá)給學(xué)生的愛是有限的,因?yàn)槲沂墙處?。我對學(xué)生的愛是無條件的愛,但必須表達(dá)成一種有條件的愛,在這個(gè)前提下我學(xué)會了和學(xué)生約法三章,并且要求自己在必要的時(shí)候一定保持嚴(yán)肅的態(tài)度。但一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時(shí),在課堂上似乎逐漸失去了對學(xué)生的掌控,有時(shí)候他們在課堂上做小動(dòng)作,我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。還記得第一次站在講臺上的時(shí)候,看著下面一張張稚氣的小臉,我內(nèi)心的興奮之情難以言表,恨不得立馬融入到他們中去。鑄師魂演講稿5尊敬的各位前輩:大家好!很高興能站在這里和各位前輩分享我的一點(diǎn)想法。教育工作是辛苦的,教師的勞動(dòng)是長周期的,是穩(wěn)定的,沒有其他行業(yè)那樣有較大的靈活性和流動(dòng)性。在今天,社會主義市場經(jīng)濟(jì)大潮洶涌澎湃,有的教師自覺不自覺地利用商業(yè)化與功利性眼光來衡量自己的職業(yè),這樣就會逐漸喪失我們教師崇高的精神境界。陶行知先生于1928年在紀(jì)念曉莊實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)村師范建校一周年的演說中講:”鄉(xiāng)村教育之能改造,最要緊的是要問我們能不能把整個(gè)心獻(xiàn)給鄉(xiāng)村兒童”,并真誠地大聲疾呼:”不要你的金,不要你的銀,只要你的心”。熱愛學(xué)生,熱愛教育的最高境界就是無私的奉獻(xiàn),為學(xué)生、為教育奉獻(xiàn)出自己的一切。從這個(gè)意義上講,對學(xué)生的不理解與不尊重的態(tài)度和行為是予以譴責(zé)的,因?yàn)檫@種態(tài)度和行為有意或無意地?fù)p害或踐踏了學(xué)生為人的尊嚴(yán)和權(quán)利,是對學(xué)生人格的漠視和對學(xué)生身心的傷害。教師熱愛學(xué)生,對學(xué)生來講,還有一個(gè)重要的含義,這就是理解、尊重、信任。另外,有些教師喜歡在學(xué)生面前表現(xiàn)出”高深莫測”、”凜然不可侵犯”的”派頭”,從中體驗(yàn)著自己的威嚴(yán),真正的威嚴(yán),真正的尊嚴(yán)是敬重而非敬畏,師生在人格上是平等的,教師不應(yīng)自視比學(xué)生”高人一等”?!贝蚴翘?,罵是愛,不管不問要變壞”的倫理觀念在有的教師心目中還有一定的席位。平等之心,某種意義上說是許多教育家的偉大之處,因?yàn)檎嬲\平等的態(tài)度不但會使教師自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去感受他們的純潔童心,去感受他們的喜怒哀樂,更重要的是心甘情愿地為老師,以感情贏得感情,以心靈感受心靈,成為學(xué)生真誠的朋友。愛心之表現(xiàn),要以平易近人、親切和藹之心對待學(xué)生。那么教師怎樣才能具有責(zé)任心呢?人民教育家陶行知早在二十世紀(jì)年代就明確地告訴我們”創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。教育是造福于人類的事業(yè),教師首先要有對學(xué)生對教育高度負(fù)責(zé)的心理基礎(chǔ),才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,才能達(dá)到我們的教育目的。責(zé)任心是每個(gè)教師教學(xué)成功的基礎(chǔ),對學(xué)生的責(zé)任之心,小而言之,為學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生的未來負(fù)責(zé),大而言之,為國家、為民族的未來負(fù)責(zé),平凡的教育關(guān)乎國家民族的榮辱興衰。也就是說沒有愛就沒有教育,沒有愛就談不上教育,正是對工作的強(qiáng)烈的責(zé)任心,對學(xué)生極端的熱忱,才使得師愛更多的溫潤在平凡的日子里,才使得我們許多的老師在日常的教育教學(xué)中譜寫了”愛的教育”的新篇章。先生的教育思想,先生的教育實(shí)踐,先生的高尚情操,先生的責(zé)任意識,先生的奉獻(xiàn)精神,無不顯示出偉大的”師愛”精神。寓意深刻,影響巨大,具有深遠(yuǎn)的歷史穿透力。最后,我想借用一句人生格言來祝福在座的各位老師,那就是“陽光工作,陽光生活”!鑄師魂演講稿4我國偉大的人民教育學(xué)家陶行知說過:”千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。各位老師,“學(xué)高為師,身正為范”是我們的人生境界,“鑄師魂,強(qiáng)師能,育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片,是教師的形象。見面時(shí)的一聲問候,歸還東西的一聲“謝謝”;彎腰撿起地上的廢紙,隨手關(guān)緊滴水的龍頭;遵守時(shí)間,信守承諾;勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并立即彌補(bǔ),不諉過他人;衣著整潔大方,舉止文明得體;樂觀積極的生活態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)這一切都將化作和風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲。為人師表、以身作則,是我們的責(zé)任。每個(gè)人的內(nèi)心深處都渴望他人的關(guān)愛,對學(xué)生來說,最大的渴求莫過于得到老師的關(guān)愛。因?yàn)槲覀儾粌H是知識的傳授者,更是學(xué)生幸福人生的奠基人?!蔽乙恢闭J(rèn)為,教書育人是一件良心活兒,不能愧對自己的良心。而高尚的師德需要用強(qiáng)烈的責(zé)任感來詮釋。它不僅彰顯著教師自身的人格魅力,也潛移默化地影響著學(xué)生的成長,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。沒有愛就沒有教育,教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生,讓師愛更多流淌在平凡的日子里。希望評委們,嚴(yán)格遵照評分辦法,準(zhǔn)確評判,做到公平公正;希望各工作員全力以赴做好賽事的組織和后勤保障工作,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。全校教師要從樹立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,以為人師表的德才、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、卓有成效的工作守護(hù)教育者的尊嚴(yán),贏得全社會的尊重,做人民滿意的教師。我相信,通過開展形式多樣的教育活動(dòng),有優(yōu)秀典型的榜樣示范,有全體教師的自尊自勵(lì),教師師德師風(fēng)建設(shè)一定能提升到更高的水平。這一系列成績的取得,是因?yàn)閺V大教育工作者的扎實(shí)苦干和傾心奉獻(xiàn)。在今天這個(gè)特殊的日子里,我代表中心小學(xué)向參加今天演講比賽的各位老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并祝全體老師節(jié)日快樂!近幾年來,中心小學(xué)教師,開拓創(chuàng)新、銳意改革,嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn),推動(dòng)了我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。我堅(jiān)信,南溪這片教育熱土,將會晴空萬里,鳥語花香。相聚總是匆匆而短暫,望著被拋在身后的藍(lán)天、白云、雪山、草地……我的內(nèi)心一片寧靜。支教期間,每天早上,總有幾位乖巧的藏族女孩圍在我的身邊,滿懷期待地問:“老師,今天你要給我們上課嗎?”“要!”,聽到肯定的回答,她們立刻歡呼雀躍起來!支教結(jié)束,我們要走了,孩子們追到校門口,隔著鐵門,急切地追問:“老師,明天你還來給我們上課嗎?”看著他們純真的臉龐,期待的眼神,我噙著眼淚告訴他們:“老師以后還會來的”.剎那間,孩子們眼圈通紅,哇哇大哭,從門縫里伸出手來,拉著我們的衣服,不讓離去。我默默走近,臉上臟兮兮的他,手里還握著沒有吃完的餅干……那會兒,我真切地體會到,什么叫揪心地疼,3歲的兒子正是需要媽媽的時(shí)候,可我又為他做了些什么呢?第二天,他病了,跟著我去學(xué)校。一次,下班晚了,當(dāng)我拖著疲憊的身子,推開家門,屋里一片漆黑。在做好本職工作的同時(shí),我積極響應(yīng)教育精準(zhǔn)扶貧的號召,主動(dòng)請纓,跟隨學(xué)校支教團(tuán)前往甘孜雅江支教。年前,她送走了老父親,隨后又做了心臟支架手術(shù),時(shí)常頭暈、胸悶,但她從沒耽誤過一節(jié)課;成潔、鄧國紅、聶雙老師,這些年輕的媽媽們,孩子剛滿月,因工作需要,不顧家人的反對,毅然返回課堂,把愛和溫暖灑向更多的孩子;寇晨輝,數(shù)學(xué)老師,教務(wù)主任,時(shí)常雙腿乏力、行動(dòng)困難,但他依然堅(jiān)守在教學(xué)的第一線,用他的來話說,這叫輕傷不下火線;楊賢芳老師,愛人身患尿毒癥,公婆年邁體弱,她整日奔波于學(xué)校、家庭、醫(yī)院之間而無怨無悔,是他們!用對教育的執(zhí)著,對孩子的熱愛,激勵(lì)著我,不斷前行。和楊善洲同志的奉獻(xiàn)精神相比,我所做的這一點(diǎn)點(diǎn)工作真的是微不足道,我將趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌;將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國明天的太陽!第三篇:鑄師魂演講稿鑄師魂演講稿1五年前,我滿懷熱情,登上三尺講臺,圓了扎根心中的“教育夢”.雖是滄海一粟,但我愿承前啟后,革故鼎新;勤耕苦種,耗盡芳華?!堕L大后我就成了你》這首歌的歌詞里這樣寫道:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是汗滴,奉獻(xiàn)的是自己。有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來,不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。大家都說,你要給學(xué)生一杯水,自己必須具有長流水,為了這股長流水,長流不腐,并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間里還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論及業(yè)務(wù)知識。我曾經(jīng)也想放棄過,可每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚的眼睛而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜下了。此時(shí),我真的想把行李從車上拿下來,最后我還是不得不噙著淚水上了車。此時(shí),我看著一張張幼稚的臉上那種期待、那種留戀、那種不舍的眼神,我鼻子一酸眼淚情不自禁的往下流,我猶豫了,不由放下了腳步,但是因?yàn)楣ぷ鞯男枰也坏貌浑x開。記得2005年的9月,因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,我被安排到另外的一所學(xué)校任教,當(dāng)時(shí),我只想悄悄的離開,不愿讓學(xué)生知道此事。我盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),根據(jù)他們各自的個(gè)性讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心。哦,原來是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光。此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的神采在漸漸泯滅,他們開始疏遠(yuǎn)我,不愿意跟我溝通,還很怕我。他們上課時(shí)有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動(dòng)作??粗撬氖嚯p眼睛里傳遞著對新老師的好奇、信任與敬佩的神情時(shí),我暗暗地松了口氣,上課前的憂愁、擔(dān)心隨風(fēng)而散了。還記得當(dāng)年20歲的我,初執(zhí)教鞭站在講臺上,板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。當(dāng)我決定選擇教師這一職業(yè)時(shí),家人和朋友都說:“教師,太平凡了吧?”是的,教師是平凡的,但平凡
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