20xx校本研修個人計劃-文庫吧資料
2024-10-03 12:55本頁面
【正文】 。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。四、研修內(nèi)容1．申報課題：農(nóng)村特色學校的創(chuàng)建與運用多元化教學手段提高課堂教學效率；“國培計劃(2013)”校本研修學習；“四段一評”、“三維四步”等教學模式示范教學活動； “小組合作”教學模式 打造高效課堂的教學論文； “小組合作”教學模式，制作課堂實錄； 7．強化業(yè)務(wù)知識學習迎接榆林市教師業(yè)務(wù)知識競賽； ；、本校聽評課活動； ；。以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。二、研修目標通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：一、指導思想以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,，課后交流，相互促進，共同提高。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。二、研修內(nèi)容及措施加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2018年4月8日第三篇：個人校本研修計劃個人校本研修計劃為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，用心參與在線研討。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。四、具體措施：注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。三、研修原則：以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。進行互相學習和交流。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持寫好教育教學隨筆。3每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。四、具體措施：認真參加參與“六校教研活動”與“小組磨課”活動，將培訓，教研、磨課學習所得，在具體的教學
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