【正文】 大的心理暗示，引導(dǎo)社會主體積極創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。社會精神通過培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為社會實踐主體的創(chuàng)新精神，為創(chuàng)新提供精神支柱和動力。答： 創(chuàng)新精神不是與生俱來的，而是通過后天的培養(yǎng)逐步塑造的。提高能源效率，不僅有利國家長久發(fā)展，也是對世界的偉大貢獻。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節(jié)能減排領(lǐng)域的投資機會。國際油價持續(xù)運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。未來20年內(nèi)，中國的私人汽車飽有量將數(shù)以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。這4種方案進行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。直接進口。人類能源危機面臨的挑戰(zhàn)是：未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：發(fā)掘現(xiàn)有的能源儲量。以管子作為信息載體。芯片（集成電路）的 集成度每18個月翻一番，按此規(guī)律，集成電路不斷追求了刻線越來越小，集成電路處理信息的速度越來越快，集成電路消耗功率越來越冷。撰寫本教材的目的也就在于此。通過學習成功的創(chuàng)新案例，特別是通過學習借鑒創(chuàng)新環(huán)境大致相同情況下的成功案例，對提高個人和團隊的創(chuàng)新能力很有幫助。學習的重要性越來越受到人們的重視。因此，一個真正的創(chuàng)新者必須時刻保持開放而寬容的心態(tài)，必須善于表達或表現(xiàn)自己的思想、構(gòu)想或見解，同時必須善于傾聽他人意見，善于參加共同探討、研究和行動。在此過程中，創(chuàng)新者個人通過參與有組織的創(chuàng)新實踐來提升自己的創(chuàng)新能力，但他思考問題的角度不再是“我”而是“我們”。(2)在協(xié)作中錘煉。學習和運用創(chuàng)新思維，其最大的奧妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考問題的角度乃至思維方式的變換。個人創(chuàng)新能力更主要地表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的掌握和運用上，能夠熟悉運用創(chuàng)新思維，才能夠熟悉運用專業(yè)知識和技能解決有難度的問題，實現(xiàn)創(chuàng)新目的。專業(yè)技術(shù)人員圍繞提升個人創(chuàng)新能力而展開的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。創(chuàng)新者個人可以同時用以下三種方式進行鍛煉，以提高自已的創(chuàng)新能力。相反，在一個生機勃勃的創(chuàng)新組織及文化氛圍里，個人創(chuàng)新能力就有可能得到最大限度的發(fā)揮。在一個缺乏創(chuàng)新文化的氛圍里，個人創(chuàng)新能力是無法得到充分發(fā)揮的。也就是說產(chǎn)學研創(chuàng)新包括：① 絕地求生 ②引進消化吸收再創(chuàng)新 ③開放式技術(shù)創(chuàng)新。第二：企業(yè)把自己認為很有前途很重要的人才送到大學去進行培訓(xùn)。貴州南海電機廠原來是一個軍工企業(yè)，而且它原來的產(chǎn)品并不是金屬拉把這樣的產(chǎn)品，軍工企業(yè)2002年破產(chǎn)，從原來國有企業(yè)注冊誕生了一個新的公司，是2002年10月注冊誕生的，企業(yè)為民營企業(yè)，員工只有105人，從2002年建廠，經(jīng)過產(chǎn)學研合作創(chuàng)新，創(chuàng)造外匯300萬美元，人均產(chǎn)值達到了100萬，這是非常的一個數(shù)據(jù)，它為什么從原來一個軍工企業(yè)，在邊疆的礦產(chǎn)企業(yè)，變成這樣一個人均產(chǎn)值非常高的這樣一個先進企業(yè)，主要是依據(jù)產(chǎn)學研的合作創(chuàng)新，也就是說，貴州南海機電公司采用兩種方法來進行創(chuàng)新。但它有一個問題，最大問題是產(chǎn)學研各方面在經(jīng)濟上經(jīng)常發(fā)生糾紛。第5題、什么是引進、消化吸收、在創(chuàng)新？舉例說明 答：引進就是引進別人比咱們好的技術(shù) 消化吸收就是把別人的技術(shù)學會理解透徹再創(chuàng)新就是在消化吸收別人先進的技術(shù)后在其原有的技術(shù)基礎(chǔ)上在加以改進。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的組成：（1）研究開發(fā)創(chuàng)新能力（2）生產(chǎn)創(chuàng)新能力（3）投入創(chuàng)新能力（4）管理創(chuàng)新能力（5）營銷創(chuàng)新能力（6）財務(wù)創(chuàng)新能力（7）服務(wù)創(chuàng)新能力（8）競爭創(chuàng)新能力第3題、什么是自主創(chuàng)新？舉例說明 答：自主創(chuàng)新是指通過擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實 現(xiàn)新產(chǎn)品的價值的過程。創(chuàng)新有明顯、具體的價值，對經(jīng)濟社會具有一定的效益。這種超前是從實際出發(fā)、實事求是的超前。（四）是超前性。（三）是新穎性。（二）是變革性。基本特性：（一）是目的性。如云南鋼材公司新型鋼材的自主研發(fā)。要引導(dǎo)和支持大型骨干企業(yè)開展競爭前的戰(zhàn)略性關(guān)鍵技術(shù)和重大裝備的研究開發(fā),建立具有國際先進水平的技術(shù)創(chuàng)新平臺。神舟飛船的創(chuàng)新是模仿創(chuàng)新的典范。比如袁隆平的雜交水稻，敢于破舊立新、不斷追求與探索、育種育人保持世界領(lǐng)先地位。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的組成包括研究開發(fā)創(chuàng)新能力、生產(chǎn)創(chuàng)新能力、投入創(chuàng)新能力、管理創(chuàng)新能力、營銷創(chuàng)新能力、財務(wù)創(chuàng)新能力、服務(wù)創(chuàng)新能力、競爭創(chuàng)新能力。對已積累的知識和經(jīng)驗進行科學的加工和創(chuàng)造，產(chǎn)生新的概念、新的知識、新思想的能力。比如神舟飛船的創(chuàng)新。第三篇：公需課作業(yè)2010年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè) 公共課程作業(yè)什么是創(chuàng)新？它的基本特性有哪些？舉例說明答：創(chuàng)新是指通過創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、組織、制度等新事務(wù)并將之應(yīng)用于社會以實現(xiàn)其價值的過程，價值經(jīng)濟價值、社會價值、學術(shù)價值、藝術(shù)價值等。這項技術(shù)已經(jīng)成為美國的一項專利，美國的METRINCH公司基于這項技術(shù)開發(fā)出一系列扳手，獲得了巨大利潤。那么應(yīng)用其中的空間維數(shù)變化原理，我們就會有這樣一個解決方案：在扳手卡口內(nèi)壁開幾個小弧。要解決這樣一對矛盾，可以用39個技術(shù)參數(shù)中的兩個來描述該矛盾。為了方便地擰緊或者松動螺栓，又不損壞螺栓，我們采取的方法一般是通過減小扳手卡口和螺栓的配合間隙，增加螺栓的受力面，來減少對棱角的磨損。——自行列舉生活或工作中的例子，說明存在的問題，并綜合應(yīng)用TRIZ理論給出解決辦法。步驟6：根據(jù)創(chuàng)新原則或分隔原則解決技術(shù)或物理矛盾。步驟4：列出技術(shù)系統(tǒng)的可用資源。步驟2：構(gòu)造存在問題部分的物場模式。解題模式應(yīng)用ARIZ包括以下9個步驟。首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進化規(guī)律和模式；其次，各種技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源