【正文】 立了更堅定的人生觀、價值觀。近十幾年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目標是自己班級學科的教學成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨現(xiàn)在的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自己教學的得失。我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是語文教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。本次培訓，每位培訓教師都有豐富的語文教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國農村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景，在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：作為一個普通農村小學的語文教師，我們平時思考的39。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多感悟：一、專家引領，思想振蕩。豐厚的學識優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，像這一次高標準、高效率的培訓學習機會我一定好好珍惜。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力。這是參加這一次培訓學習后，我一直在思索的問題。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。如王燕驊老師的《閱讀教學要促進學生發(fā)展》讓我懂得了要尊重學生的差異，才能促進他們的發(fā)展：鐘玲老師的作文我了解了學生交際作文的基本版塊……是他們教給我們行之有效的方法，避免我們以后少走彎路。教師國培心得體會 篇7培訓結束了，時間過得太快，想學的東西太多，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐，也使我深深的感到了自己的不足?？傊?，這次聽課學習，我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。課親切、自然，彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧。陳老師看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。談話導入，教學設計是那么合理流暢。陳教師對寫作課的處理和把握有其獨到之處。陳老師和藹可親的語言，為學生理解人物形象奠定了基礎。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，下面我談談自己的體會：教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。教師國培心得體會 篇6在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中，我有幸聆聽了安陽市教研員陳老師精彩的教學，收獲很多。“活到老，學到老，知識也有保質期，知識更新是必要的”。從思想上受到了極大的鼓舞。在平時教學過程中也應注重關注并輔導希望生學習，爭取取得很好的教學成績。課前認真鉆研教材，備好每一節(jié)新課內容，寫好教案，爭取上好每一堂課。五、積極開展教研活動，不斷反思提高從今以后，我更應積極參加學校組織的教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。四、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還應注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。另外還要注意引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。如：對優(yōu)秀學生評價使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵性語言；對進歨生要用“進歨很大，繼續(xù)努力”、“哇，你越來越聰明了”等詞語；對后進生要用“只要努力，你肯定行的39。如教師的肢體：一個微笑，一個點頭默認等、不同的語言激勵、學生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗，這樣才能增強孩子們學習數(shù)學的信心和興趣。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。數(shù)學課程內容的呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情。新課程要求把課堂還給學生，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力。對于低年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。這次的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。下面就結合自己的教學與這次培訓談點收獲。在培訓學習期間，我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華。也許，我們的人生與特級、專家無緣，但是我堅信，因為他們的引領，在追尋教學的征程中我們會更有活力，更有收獲!教師國培心得體會 篇5這次的國培學習雖然很短暫，但它是改變我的教學思想和教學理念的起點。聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。我想，這一位位讓我心生仰慕之情的大師，定是因為永無止境的學習，才讓他們擁有了強有力的支撐。大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。有人說：“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師。我為我能走進國培課堂學習而慶幸，我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到榮幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。學習中，我被這些老師深深地吸引著，推動著。每天，我總是滿懷著教學中的迷茫和困惑走進教室，卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學的理解，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震撼。羅強老師用他的自信、率真、幽默和熱情，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風采。他的真實和真誠，讓我明白了一個真人的快樂。上課那天，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水。也許走在人群中，你根本不會認為他會是一位卓有成就的音樂專家。課堂上，親切幽默的講解、熱情高漲的氣氛，讓我們仿佛又回到了學生時代。講解中他偶爾會用上一兩句漢語，親切、幽默、風趣，讓所有的學員情不自禁地融入到他的教學中。在專家、教授的講座中和與專家互動時，應該說是我們最快樂也是最緊張的時候。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到了自己的理論知識和教學實踐的差距。作為一名農村音樂教師，參加培訓的機會少之又少，我非常珍惜這次培訓機會，更希望通過此次培訓能在教學能力、理論水平上有較大提升。總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。三、相互交流。二、自我反思。通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：一、不斷學習。(三)國培教育，給教師開辟了自我反思的驛站。(二)國培教育，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學習的空間。本次培訓，安徽電大為此次網(wǎng)上學習提供網(wǎng)絡平臺，并聘請資深的網(wǎng)絡教育家、教育技術專家給我們傳授新知識，新理念，開設教師職業(yè)道德解讀與實踐導行、課堂教學觀察、診斷與評價、初中說明文教學策略、教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展等課程，使我們對語文教學相關知識有了系統(tǒng)全面的認識。這是黨的十六大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應該成為學習的時代先鋒，知識的富翁。(一)國培教育，給我們教師搭建了自主學習的平臺。做為農村中學到一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動，感到十分榮幸，首先感謝校領導給我們這次學習的機會，學校給我們提供了網(wǎng)絡學習的優(yōu)越條件，提供免費的網(wǎng)絡資源，這種高效網(wǎng)絡培訓模式，無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學習，為我們提供了學習的方便。作為教師首先要肩負重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。 學習的20天時間里，學院的老師為我們科學、合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉變到教學重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。教師國培心得體會 篇220xx年x月x日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在蘭州城市學院，參加“幼師國培”轉崗研修培訓。無限放大你的特色才是你的本事。安慶師范學院的高向東教授的專題講座：幼兒園教師論文寫作與原本研修一基于參培學員的案例及實作?？戳藞@級與班級環(huán)創(chuàng)，幼兒園校園文化引起我思考：老城區(qū)老園，很小的幼兒園、外觀普普通通，名不見金鉆。我喜歡看真實的課，喜歡真實的課堂再現(xiàn)，我們呼喚還教育的本色吧。安慶市政府機關幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》一個紅紅的蘋果、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等。會造成分化的話不說。切記無法改變事實的39。選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。上海市本溪路幼兒園的應彩云的專題講座：《淺談良好的師幼互動一談話活動的教育策略》培養(yǎng)孩子傾聽在乎朋友的好習慣引起我的思考