【正文】 開大學校園，到社會中去闖蕩，未來的生活可能不再有校園里的隨意，面對歲月的侵蝕，我的煩惱可能會越來越多。在學校里，是會有課業(yè)的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿。十五、從小學到大學，有很多黑板，以“黑板”為題說段話。因此，有必要舉辦培訓班，對他們進行培訓，使他們進一步解放思想，更新知識結(jié)構(gòu)。隨著黨風廉政等工作的深入開展，我相信公務員的整體素質(zhì)會得到更進一步提高；另外，還有一些公務員還沒有從計劃體制的“管理型”思維向市場經(jīng)濟的“服務型”思維轉(zhuǎn)變，他們知識結(jié)構(gòu)陳舊，思想保守。但是，不可否認，某些公務員素質(zhì)不高，為人民服務的思想淡薄，甚至有人將國家和人民賦予的職權(quán)當作謀私的工具。十四、你覺得現(xiàn)在的公務員素質(zhì)怎么樣，請你談談你的看法？答：這是一個人才比較集中的地方。二民辦學 校的興起勢必帶來各種教育模式和管理方法的創(chuàng)新，能形成各級各類學校間的競爭，提高整體的教育素質(zhì)。十三、改革開放以來，民辦學校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對此有何看法？答：隨著體制的改革，民辦學校的興起應該說是件好事?，F(xiàn)行的公務員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定。重要的是各司其職。我是為是實現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實現(xiàn)我奉獻社會為人民服務的理想才報考公務員職位的。答：這種現(xiàn)象的確存在，公務員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺得要正確看待。加強壟斷行業(yè)的管理是一個亟待解決的問題。上了車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！則體現(xiàn)了他們在趕時間和個人空間上的基本要求。公交部門和乘客都應該有這個認知，公安交管部門應加大整治力度。乘客多車輛少依然在一定時期內(nèi)長期存在，這需要公交部門加大投入。你如何看待這種現(xiàn)象？答：單從字面上看，它反映了城市公共交通的一些問題，發(fā)展公共交通無論從環(huán)保從能源還是其他方面都是各國交通的首選，尤其在我國人口眾多市民收入不高的情況下，發(fā)展公共交通就顯得更重要。一句話，“世上無難事，只要肯登攀”，只要我們懷揣著對理想的執(zhí)著和腳踏實地的實踐精神，那么我們最終一定會成功。這兩個例子從兩個方面說明了同一個道理，就是凡事只有通過實踐或者說實干，才能成功?！坝薰粕健钡墓适卤娙私灾?，“愚公”憑借著自己的一份毅力與執(zhí)著，“子子孫孫無窮匱”的磨礪著高山，堅信終有一天能把高山磨平，他的這種“實干”精神就是值得我們敬仰和學習的；相反的，我國古代有一個人叫趙括，只會“紙上談兵”，從不走上戰(zhàn)場。題目中的“抬起自己的腳”就是“實踐”，“山”就是困難，最終“把山踩在腳下”就是“成功”。一個單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴重，說明正氣不足，作為領(lǐng)導者則應講明利弊，以正風氣。每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是不議論別人的缺點和隱私，因為這是不道德的，它不利于大家的相處。九、誰在背后不議人，誰人背后無人議對此你是怎么理解的。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后逐步實施競爭機制，未嘗不可。八、當前對有些單位實施的末位淘汰制，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？答：“末位淘汰制”是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。要充分調(diào)動干部積極性，除了建立制度上的激勵機制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活上的實際困難。這樣，同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性?？萍夘I(lǐng)導干部實行競爭上崗制。這樣可以使先進更先進，使后進趕先進，真正形成一種爭先恐后的良好局面。樹立典型，表彰先進。真正做到有章可循，嚴格按照規(guī)章制度辦事。建立健全制度，嚴格按制度辦事。這種原因是多種多樣的，或者是制度不嚴，或者是處領(lǐng)導處事不公，或者是因有后顧之憂而沒有得到解決，或者是處、科級領(lǐng)導干部領(lǐng)導不力，等等。七、“為什么有的單位能‘三個臭皮匠賽過一個諸葛亮’，而有的單位則是‘三個和尚沒水喝’”？對待后一種情況，如果你去上 任，該怎樣處理？答：之所以能出現(xiàn)“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”的良好局面，我想這和一個單位的領(lǐng)導善于激勵人、團結(jié)人有關(guān)，一個人的力量也許是有限的，但作為領(lǐng)導人如何能把大家的聰明才智集中起來，把群眾的力量整合起來，形成優(yōu)勢互補，做到人盡其能，物盡其材，則這個單位必將蒸蒸日上，推廣開來，如果一個民族，一個國家也能把每一分子的力量整合起來，而不是搞內(nèi)訌，那么這個民族，這個國家的復興光大也指日可待。但除了這一點以外，這個故事還有幾點啟示：要樂于助人，善于助人，要有愛民、為民的思想，做任何事情，作任何決策都應時刻以人民的利益為最高利益，想人民之所想，急人民之所急，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系；要敢于破俗。六、相傳古代有個叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉?！坝萌瞬灰伞斌w現(xiàn)了在用人上經(jīng)考查、分析、判斷之后應有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格，應感化、激勵被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。你在使用下屬干部時，是否采 用“用人不疑”的觀點？答：評析這個問題，不應簡單地肯定或否定。這次意外的發(fā)生，雖然通過我們的積極努力得以化解，但是我還是會進行認真的反思和總結(jié)，在今后的工作中能夠做的更加細致周到，避免這樣的失誤再次出現(xiàn)。再次，我會與具體負責此次慰問品發(fā)放工作的人員進行交流，了解發(fā)放過程中我們慰問品發(fā)放的情況，看是否存在了因失誤導致發(fā)放混亂的情況，如果存在了的話盡快進行調(diào)整，并向群眾道歉。首先，我會安撫群眾的情緒，向他們解釋，作為此項工作的負責人，我會對于他們反映的問題進行認真的核實和查證，我也可以讓在場的群眾選派幾名代表，與他們進行深入的溝通，詳細了解他們的疑惑。中國是個有五千年歷史的文明古國,是世界四大文明古國之一，是世界民族之林中不可缺少的一環(huán)；世界由七大州、五大洋組成，各種膚色的人民住在同一個地球村，大家應該平等互利，友好相處；現(xiàn)在我們這個世界面臨著很多問題，比如能源問題，環(huán)保問題，南北差距問題等，這些都需要我們世界各國求同存異，這樣我們才能建設一個更加美好的世界。同時對于別人出現(xiàn)的小失誤，要以恰當?shù)姆绞郊皶r的給予 提醒。并及時向同學們進行更正說明。具體來說，我可以在老師到課堂串場輔導的時候向老師指出，或者利用課件的時間單獨找到老師向老師提出我的疑問。如果真的是老師引用錯誤的話，我也會及時提醒老師。對于老師引用的數(shù)據(jù)錯誤，我會認真的再次進行核實和核對，因為這有可能是我認識上的一種偏差或記憶上的錯誤。我們對待工作和學問，更要有一種認真的態(tài)度。對國家大事如此，在一個單位也是如此，每個人都要關(guān)心參與本單位的事，作為領(lǐng)導應集思廣益，作為職員也應積極響應，當然在意見不被采納時要遵照執(zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個紀律觀念的問題。這同時也是一種義務。“事不關(guān)己，高高掛起”是不負責的態(tài)度。因此，在日后的工作中將多與村民溝通，了解村民的所思所想，及時協(xié)調(diào)解決村民之間的糾紛，從而營造一個和諧的村民關(guān)系。會議結(jié)束后，將進一步與之前那兩位村民溝通，根據(jù)雙方利益訴求，通過合理合法的途徑予以解決，直至雙方滿意，徹底消除矛盾。如果判斷事情起因較為復雜，一時半會解決不了，那么我會請求兩位村民能夠暫時擱置爭議，以大局為重，待會后我將與村委會其他工作人員一起為雙方解除矛盾，一定讓雙方滿