module5philosophersofancientchinaperiodfourgrammar課件外研版必修3，課標通用-文庫吧資料
2024-12-07 09:37本頁面
【正文】 .. 3． 文章恰如其分地運用了一些過渡性的詞語 ， 如 however，in conclusion等 ， 使文章讀來流暢 ， 過渡自然 。 寫作時態(tài) (3)正反對比類議論文一般是同一時態(tài) ， 對當前某種觀點的議論用一般現(xiàn)在時 ， 對過去討論的闡述要用一般過去時 ， 最后在表達自己的觀點時 ， 要用一般現(xiàn)在時 。 它要求同學們結合題目要求 ， 從正反兩個方面陳述各自的理由 ， 要點要全面 ， 層次要清晰 ， 通常最后都要求簡述自己的看法 ， 來引發(fā)人們的思考 。 。 。 了的一個世界的映像，所以人們得到的是一個不利的自我觀點。 ，它使人們間接地獲取人生經(jīng)驗。 請根據(jù)下表中的內(nèi)容 ， 寫一篇短文 ， 談一談電視的利弊 ， 并發(fā)表自己的觀點 。 由 return to sth結構可知介詞用 to。 重點語法精析 解碼書面表達 勤思巧學園地 The newlybuilt cafe， the walls of________are painted light green, is really a peaceful place for us, especially after hard work. A． that B． It C． what D． which 解析 這里表示咖啡屋的墻 ， 先行詞為 cafe， 指物 ， 且關系代詞位于介詞 of(表示所屬關系 )后 ， 故用 which。 (3)根據(jù)句子的意思確定介詞 。 The person to whom I spoke just now is my English 剛才與之講話的那個人是我的英語老師 。 The farm on which I once worked has taken on a new 曾經(jīng)工作過的農(nóng)場呈現(xiàn)出一派新景象 。 There are sixty students in our class， twenty of whom are ， 其中二十 四、 “ 介詞＋關系代詞 ” 引導的定語從句 1． 重點語法精析 解碼書面表達 勤思巧學園地 介詞的選定 (1)根據(jù)先行詞來選用介詞 。 答案 B 【 單項填空 】 4． 重點語法精析 解碼書面表達 勤思巧學園地 關系代詞的選定 如果先行詞指事 (物 )， 關系代詞就用 which， 指人用 whom。 Who is the man that is waiting at the school gate? 在學校門口等的那個人是誰？ 重點語法精析 解碼書面表達 勤思巧學園地 I refuse to accept the blame for something________was someone else39。 We were deeply moved by the man and his story that she told us. 她告訴我們的那個人和他的故事深深地打動了我們。 This is the first letter that he has written to 寫的第一封信。 This is the very man that I want to 那個人。 All that he has done is of little help. 他所做的沒有一點兒幫助。 the barber‘s是先行詞 ， 表示地點 ， 從句中 go是不及物動詞 ， 關系詞在從句中作地點狀語 ， 故用 where。s________I 39。t e was unknown. 他沒來的原因還不清楚 。 The office where he works is on the second floor. 他工作的辦公室在二樓 。ll never fet the day when the People39。所填詞引導定語從句 ， 先行詞是 the old temple， 關系詞在從句中作 roof的定語 ， 且表示 “ 誰的 ” ， 故用 whose。ve bee good friends with several of the students in my school________I met in the English speech contest last year. A． who B． where C． when D． which 解析 該空所填詞引導定語從句 ， 且在從句中作 met的賓語 ，先行詞指人 ， 故關系詞用 who。ll never fet the day(which/that) we spent together. 我永遠不會忘記我們在一起度過的日子 。 Defining attributive clauses： of whom/in which課件（外研版必修 3，課標通用） 限制性定語從句 重點語法精析 解碼書面表達 勤思巧學園地 一 、 關系代詞的用法 關系代詞及其在從句中所作的成分 關系代詞 指代 在定語從句中充當?shù)?
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