二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-02 09:54本頁(yè)面
【正文】 3）仔細(xì)推敲選一選：選擇題第5小題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多。典型題情況分析（1）靈活運(yùn)用填一填：學(xué)生在第6題中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，個(gè)別學(xué)生對(duì)方位掌握的不扎實(shí)。第二、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤。本次檢測(cè)結(jié)合試卷剖析，學(xué)生主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型：第一、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤。同時(shí)，從學(xué)生的答卷中也反映出了教學(xué)中存在的問題，如何讓我們的教育教學(xué)走上良性軌道，應(yīng)當(dāng)引起重視。三、學(xué)生答題分析學(xué)生答題的總體情況對(duì)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)過程中，我們的心情可以說是 “喜憂參半”。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。2016年7月10日第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試質(zhì)量分析鄌郚鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉明德一、基本情況本次期末考試共有50人參加,及格率96％,其中優(yōu)生有30人,占60％,總分4353分 ,，全縣二年級(jí)數(shù)學(xué)共107位任課教師，本班位次39。，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)會(huì)解決問題的方法與策略，發(fā)散學(xué)生的思維，形成解題技能。今后教學(xué)中可以借助多媒體，直觀教具的使用來加強(qiáng)學(xué)生的掌握理解。五、補(bǔ)救措施及整改方案。，仍是失分較多的環(huán)節(jié)。在應(yīng)用題中能列對(duì)式子，卻不能正確計(jì)算結(jié)果。第（5）題，說明學(xué)生實(shí)際生活的能力不強(qiáng)，導(dǎo)致做題失誤。第（2）小題，學(xué)生審題不清，沒有抽選正確的條件去解決問題。大多數(shù)學(xué)生在15分20分之間。題目貼近生活，較簡(jiǎn)單。第五題動(dòng)手操作題，畫出兩個(gè)三角形指定底邊上的高，大部分學(xué)生能夠畫正確，只有少數(shù)學(xué)生沒有答對(duì)，高也不垂直。學(xué)生滿分1人，其余學(xué)生大多在2025分之間。第三題選擇題，5分，2人滿分，大多數(shù)學(xué)生3分。主要錯(cuò)誤出在第（2）、(3)小題，第2小題主要考察學(xué)生對(duì)小數(shù)個(gè)數(shù)的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)學(xué)生不能很好的用方程來解決。第9小題主要考察學(xué)生對(duì)平行四邊形特性的認(rèn)識(shí)，學(xué)生沒有聯(lián)系實(shí)際，所以出現(xiàn)了問題。第4小題，主要考察學(xué)生用字母表示公式，強(qiáng)調(diào)結(jié)果是等式，而大多數(shù)學(xué)生只表示了式子。三、各題完成情況第一題填空題，26分，1人滿分，多數(shù)學(xué)生不高于20分。二、自我評(píng)價(jià)此次考試試題比較簡(jiǎn)單，考試成績(jī)也比較理想，主要是優(yōu)生配套好。第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析報(bào)告四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試卷分析武山縣鴛鴦鎮(zhèn)盤古小學(xué)包小弟一、考試內(nèi)容本次考試以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第八冊(cè)中所涉及的內(nèi)容為考試范圍。（8）加強(qiáng)教研活動(dòng),相互交流好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用于自己的教學(xué)課堂實(shí)踐中,以提高自己課堂教學(xué)的實(shí)效性。（6）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查的習(xí)慣。所以，上課應(yīng)該多提問,對(duì)一些較容易的問題,總是讓他們先回答，下課多輔導(dǎo),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),作業(yè)盡量做到
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