2保護(hù)牙齒教案-文庫吧資料
2024-10-01 19:31本頁面
【正文】 ，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。觀看小短片《牙齒的秘密》(P5)師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個(gè)問題嗎？(P6)問題二：東東為什么牙疼？（因?yàn)橛行∠x牙病菌在牙齒里）問題三：為什么牙齒里會(huì)有牙病菌（小蟲）呢？（因?yàn)闁|東吃完東西不刷牙）師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會(huì)變黑、會(huì)有小洞了嗎。出示課題:保護(hù)牙齒（P3）三、新授請(qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子照一照自己的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學(xué)生回答）師: 現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒。附：板書設(shè)計(jì)愛護(hù)我們的牙齒早晚刷牙，進(jìn)食后漱口堅(jiān)持選用含氟牙膏使用保健牙刷健康的飲食，少吃糖定期檢查第四篇：保護(hù)牙齒教案《保護(hù)牙齒》教案教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 上課，師生問好二、導(dǎo)入猜謎語（P2）上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。牙齒不好，不僅影響美觀，說話不清楚，還會(huì)影響食物的消化，直接影響身體的發(fā)育。屏幕出示：愛牙歌（全班齊唱）（三）鞏固知識(shí)點(diǎn)。定期進(jìn)行口腔檢查（1）請(qǐng)有“蛀牙”的同學(xué)說說：你有什么感覺？看過牙醫(yī)嗎？（2）有哪些同學(xué)是定期進(jìn)行口腔檢查的？請(qǐng)舉手?。?）你們一般多長時(shí)間就要進(jìn)行一次口腔檢查？（半年）（4）小結(jié)：定期檢查，（板書：定期檢查）做到早防、早治，防止齲齒的發(fā)生和發(fā)展。b、營養(yǎng)要合理。（1）提問：有些同學(xué)喜歡吃糖，牙齒容易壞，那么愛護(hù)牙齒與飲食有關(guān)嗎？（2）提示學(xué)生回答：（屏幕出示）a、飲食要多樣化。（5）教師強(qiáng)調(diào)使用3個(gè)月就要更換一次牙刷。（1）什么樣的牙刷是保健牙刷？（2）教師提示回答：刷頭小、刷毛軟、牙刷柄有彈性。a、提問：誰能說說刷牙為什么要使用牙膏？而且是含氟牙膏呢？b、教師可提示回答：因?yàn)檠栏嗪心Σ羷?，好的摩擦劑不?huì)損傷牙齒；含氟牙膏里的氟化物可在牙齒表面形成一層保護(hù)膜，保護(hù)牙齒，抑制細(xì)菌的生長，增強(qiáng)我們牙齒的抗齲能力，還能預(yù)防牙周疾病呢。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬 面，來回刷，里里外外都要刷。（強(qiáng)調(diào)刷牙時(shí)間為3分鐘）b、請(qǐng)一位同學(xué)上來用牙齒模型做刷牙的示范動(dòng)作，檢查掌握情況。那么，怎樣刷牙才是正確的呢？（7）正確的刷牙方法a、教師用牙齒、牙刷模型示范正確的刷牙方法：牙刷與牙面牙齦緣處呈45度角，順著牙縫做豎刷動(dòng)作。（5）出示圖，齲齒產(chǎn)生的化學(xué)過程、齲齒發(fā)展過程。（1）請(qǐng)同學(xué)們把自己桌面上的餅干吃掉，然后用鏡子照照自己的牙齒。提問：牙齒有什么作用呢？小結(jié)：牙齒的基本功能——切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。三、板書課題：愛護(hù)我們的牙齒（二）課堂教學(xué)一、牙齒的功能老師讀第一段，提問：人為什么需要牙齒？指名回答。授課年級(jí)：三年級(jí) 授課時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入一、請(qǐng)同學(xué)們猜謎：兩隊(duì)白衣兵，形狀像玉米，守住紅城門，唇齒緊相依。教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)牙齒的重要性。第三篇：保護(hù)牙齒教案《愛護(hù)我們的牙齒》健康教案愛護(hù)我們的牙齒教學(xué)目的：使學(xué)生了解牙齒的基本功能，讓他們懂得保護(hù)牙齒的重要性和方法。六、活動(dòng)延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結(jié)本課。觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。牙縫里多
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