【正文】 存在的問(wèn)題有：部分學(xué)生不夠重視，聽(tīng)講過(guò)程中有說(shuō)說(shuō)笑笑。并同時(shí)積極通過(guò)開(kāi)展消防演練活動(dòng)，集中排查火災(zāi)隱患，深化火災(zāi)隱患治理，不斷增強(qiáng)學(xué)校及師生消防應(yīng)急救援能力。消防安全隱患排查整治工作總結(jié)4為響應(yīng)自治區(qū)教育廳、公安廳的精神，我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，于10月10日下午北京時(shí)間16:30在操場(chǎng)統(tǒng)一進(jìn)行了一堂安全消防知識(shí)講座。對(duì)易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，進(jìn)行整改。同時(shí)，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來(lái)，以改促防。整改工作落實(shí)好整改的責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。四、建立消防隱患排查整治長(zhǎng)效工作機(jī)制。教師在教學(xué)過(guò)程中能根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)、合理、認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，防止發(fā)生學(xué)生傷害事故。三、加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改，但是我校由于經(jīng)費(fèi)不足，消防設(shè)施仍不夠完善，如滅火器等。按照局、公安、消防部門(mén)的要求嚴(yán)格校園防火管理，開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開(kāi)展了消防安全大檢查，對(duì)各教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室及教師宿舍等師生人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所，對(duì)電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。做到責(zé)任到年級(jí)，責(zé)任到班，責(zé)任到個(gè)人。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識(shí)。我們將把學(xué)校消防安全工作放在突出位置，加強(qiáng)管理和防范，充分認(rèn)識(shí)消防安全工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，力戒形式主義，堅(jiān)持下大力氣、不懈努力，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，初步建立起學(xué)校消防安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。樹(shù)立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。整改中做到一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)，不留死角。組織力量對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)按有關(guān)要求加以整改。學(xué)校積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)能充分考慮安全因素，落實(shí)安全防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。按照局、公安、消防部門(mén)的要求嚴(yán)格校園防火管理，開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開(kāi)展了消防安全大檢查，對(duì)各科室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、教室及各辦公室等師生人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所，對(duì)電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識(shí)。我們將把學(xué)校消防安全工作放在突出位置，加強(qiáng)管理和防范，充分認(rèn)識(shí)消防安全工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，力戒形式主義，堅(jiān)持下大力氣、不懈努力，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，初步建立起學(xué)校消防安全隱患排查的長(zhǎng)效機(jī)制。樹(shù)立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。整改中做到一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)，不留死角。組織力量對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)按有關(guān)要求加以整改。學(xué)校根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)能充分考慮安全因素，落實(shí)安全防范措施。）整改內(nèi)容：及時(shí)更換檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題插座；增加滅火器數(shù)量。組織疏散逃生能力：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。（9）落實(shí)四個(gè)能力是否達(dá)標(biāo)，檢查消除火災(zāi)隱患能力：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。（7）是否有影響逃生的鐵柵欄、廣告牌等障礙物。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。按照局、公安、消防部門(mén)的要求嚴(yán)格校園防火管理，開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開(kāi)展了消防安全大檢查，對(duì)各教室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室及各辦公室等師生人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所，對(duì)電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。組長(zhǎng)：劉青（負(fù)責(zé)火災(zāi)隱患排查的整體工作）；副組長(zhǎng)：代立秋（負(fù)責(zé)1—3年級(jí)消防隱患排查督導(dǎo)及檢查工作）；張江浩（負(fù)責(zé)4—6年級(jí)消防隱患排查督導(dǎo)及檢查工作）；組員：各年級(jí)班主任（負(fù)責(zé)各個(gè)年級(jí)及功能室的消防隱患排查工作）；全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)管理，確保全體幼兒在全面發(fā)展的過(guò)程中安全、健康地成長(zhǎng)。由保衛(wèi)科將自查自究情況進(jìn)行匯總，并協(xié)調(diào)相關(guān)人員進(jìn)行整治，排除安全隱患。我園每班將藥品存放固定位置，并完善服藥記錄，帶藥的幼兒家長(zhǎng)需填寫(xiě)用藥記錄，并簽上自己的姓名委托教師給孩子吃藥。我園現(xiàn)已配備兩個(gè)合格保安，保證我校園安全。我園針對(duì)這一情況對(duì)員工進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我園已安裝明顯的安全出口指示牌。我園將過(guò)期滅火器跟換，每班配備小滅火器一個(gè)并添加了15個(gè)滅火器，對(duì)教師進(jìn)行使用培訓(xùn)。針對(duì)我園現(xiàn)有安全情況，采取全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合；自查、重點(diǎn)抽查和督查相結(jié)合；檢查與整改相結(jié)合；檢查與落實(shí)責(zé)任制相結(jié)合。每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以電子屏、櫥窗欄、活動(dòng)展板的形式展開(kāi)宣傳。以班級(jí)為單位，向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人