20xx年英語組教研活動計劃-文庫吧資料
2024-10-01 16:50本頁面
【正文】 成個人風格。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。，多觀看名優(yōu)教師的錄像課。，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。，組織學生開展豐富多彩的課外活動，如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五年級的教學要幫助學生在情景中進行語言運用的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。(二)加強對學生綜合能力的培養(yǎng)?！队⒄Z課程標準》的同時，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，學習關(guān)于英語的上課用語和一些語音方面的知識,從而提高自身的理論素養(yǎng),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。三、工作措施(一)加強理論學習，更新教育觀念。第三篇：英語組教研計劃20162017學年第一學期英語教研組計劃一、指導(dǎo)思想本學期英語組教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)，以吃透教材，探索教法，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的綜合語言運用能力。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。（6）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。（3）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。，進一步加強對教研組長的培訓和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。以科研帶動學科發(fā)展。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。提高學生的英語實際應(yīng)用能力以
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