蘇少版音樂六上手拉手，地球村課件3-文庫吧資料

【摘要】手拉手，地球村?歌曲中的“地球村”你是怎樣理解的？?地球很大，“村”是一個很小的地方，但是現(xiàn)在隨著交通、通訊工具的現(xiàn)代化及世界人口的急劇膨脹，地球也仿佛變小了，所以稱為“地球村”，同時也提醒全世界人民要友好相處，共建美好家園。?思考：?

2024-12-12 22:46

20xx春人音版音樂一下第3課手拉手-文庫吧資料

【摘要】第三課《手拉手》教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版第二冊第三課《手拉手》教學(xué)目標(biāo)：一、通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《雁群飛》、《數(shù)鴨子》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。二、能反復(fù)準(zhǔn)確有感情地演唱本課歌曲。三、能結(jié)合聆聽歌(樂)曲，創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。四

2024-11-27 07:24

人音版音樂五下迷人的火塘課件3-文庫吧資料

【摘要】?漢族?壯族?滿族?回族?苗族?維吾爾族?土家族?彝族?蒙古族?藏族?布依族?侗族?瑤族?朝鮮族?白族?哈尼族?哈薩克族?黎族?傣族?畬族?傈僳族?仡佬族?東鄉(xiāng)族?高山族?拉

2024-12-07 04:41

人音版音樂五下鈴兒響叮當(dāng)課件3-文庫吧資料

【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》《鈴兒響叮當(dāng)》又名《雪撬歌》,美國歌曲，彼爾彭特作于1857年。原為一首嬉戲歌曲，為人們冬季滑雪撬時所唱，副歌襯詞中的“叮叮當(dāng)”即是在模仿雪撬的鈴聲。后來，該曲又逐漸成為圣誕節(jié)等節(jié)日晚會上所唱的祝酒歌，鈴聲亦隨之為碰杯聲所代替。由于旋律輕松、活潑，表現(xiàn)了處于興盛時期

2024-11-23 03:08

人音版音樂五下田野在召喚課件3-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書百靈廟第二小學(xué)授課人：烏力吉敖日希?聆聽《田野在召喚》中出現(xiàn)了那些景色？小結(jié)大自然給了我們無限的生機(jī)與活力，它的美我們無法用語言形容。真希望有一天，我們能一起去美麗的田野，在田野里再高聲唱起我們今天學(xué)到的歌。

2024-12-07 09:06

湘藝版音樂八下第五單元手拉手課件2-文庫吧資料

【摘要】奧運(yùn)會奧運(yùn)會的標(biāo)志位于蒙特利爾奧林匹克體育館前的五環(huán)標(biāo)志奧運(yùn)五色環(huán)標(biāo)志象征著5大洲團(tuán)結(jié)。奧林匹克運(yùn)動有1系列獨(dú)特而鮮明的象征性標(biāo)志，如奧林匹克標(biāo)志、格言、奧運(yùn)會會旗、會歌、會徽、獎牌、吉祥物等。這些標(biāo)志有著豐富的文化含義，形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價值取向和文化內(nèi)涵。用意深遠(yuǎn)的五環(huán)1914年6月15日～23日，國

2024-11-27 06:19

人音版音樂五下讓世界充滿愛課件3-文庫吧資料

【摘要】問題：你知道世界上曾經(jīng)發(fā)生過哪些天災(zāi)讓你痛徹心扉？印度洋海嘯，美國的颶風(fēng)，巴基斯坦地震，強(qiáng)臺風(fēng)，汶川大地震等。確實(shí)，如同學(xué)所說地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別汶川地震溫總理感人的話?“我就一句話，是人民在養(yǎng)活你們，你們自己看著辦!”?“要不斷努力把他們救出來，不惜采取任何手段，不惜任何代價。

2024-12-07 06:48

28手拉手課件-文庫吧資料

【摘要】北師版六年級上第四單元拓展閱讀《手拉手》（一課時）主備人蘇艷玲欣賞歌曲第24屆奧運(yùn)會于1988年9月17日在韓國的漢城（即現(xiàn)在的首爾）舉行，共有159個國家和地區(qū)的8465名運(yùn)動員（其中女運(yùn)動員2476人），參加了23個大項(xiàng)237個單項(xiàng)的比賽。吉祥物Hodori第24

2024-11-29 01:32

人音版音樂五下春雨蒙蒙地下課件3-文庫吧資料

【摘要】猜字謎三人同日見百花齊爭艷

2024-12-07 05:36

湘藝版音樂八下第五單元手拉手3-文庫吧資料

【摘要】《手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱《手拉手》，認(rèn)識領(lǐng)唱、合唱的演唱方式，了解歌曲中級進(jìn)、同音反復(fù)寫作手法及其作用。2、通過聆聽、對比兩首風(fēng)格截然不同的奧運(yùn)歌曲《我和你》《手拉手》體會不同音樂文化造成的歌曲間風(fēng)格差異。3、通過對奧運(yùn)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對奧運(yùn)精神有更深層次的認(rèn)識，感受人類追求大同的精神。知識與技能1、認(rèn)識領(lǐng)唱、合唱的演唱方式

2024-12-17 05:57

人音版音樂五上晚風(fēng)課件3-文庫吧資料

【摘要】夕陽映照夕陽映照夕陽映照夕陽映照萬頃碧波萬頃碧波萬頃碧波萬頃碧波漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟漁人蕩槳?dú)w舟古箏獨(dú)奏曲《漁舟唱晚》是一首著名的北派箏曲。一般

2024-12-07 05:36

人音版音樂五上雨花石課件3-文庫吧資料

【摘要】足跡五年級音樂上冊第3課紅色之旅執(zhí)教：黎鋆赟南京雨花臺這首《雨花石》是以雨花石為題創(chuàng)編的電視連續(xù)劇《紅紅的雨花石》的主題歌，它講述了一個窮人家的孩子在舊社會里，受盡苦難，最后在地下黨孫大叔的指引下，踏著革命烈士的足跡，終于光榮地成為了一名新四軍戰(zhàn)士的故

2024-12-07 06:37

人音版音樂三下賽馬課件3-文庫吧資料

【摘要】賽馬人音版三年級音樂下冊有哪些少數(shù)民族？?傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……請猜出以下歌曲分別是哪個少數(shù)民族的歌曲？?《青春舞曲》?《彝家娃娃真幸?！?《草原英雄小姐妹》

2024-11-23 03:08

湘教版音樂四下手拉手地球村-文庫吧資料

【摘要】參賽單位：赤峰市元寶山區(qū)向陽小學(xué)教師：畢華玲3/4xxx-|xxx-|x--||節(jié)奏練習(xí)：3/4xxx.x|xxx-|x--||“地球村”“村”是很小的地方，但是隨著科技的不斷發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來越小了，所以人們就

2024-11-19 12:17

一年級音樂下冊手拉手教案人音版5篇-文庫吧資料

【摘要】第一篇：一年級音樂下冊手拉手教案人音版 最新版 手拉手 教學(xué)內(nèi)容： 表演《一對好朋友》聆聽《手拉手》教學(xué)目標(biāo)： 一、通過表演《一對好朋友》、聆聽《手拉手》，感受音樂中表現(xiàn)的歡快、活潑的情緒和...

2024-11-10 01:37

人音版音樂五下手拉手課件3-文庫吧

人音版音樂五下手拉手課件3-wenkub

人音版音樂五下手拉手課件3(已修改)

人音版音樂五下手拉手課件3(編輯修改稿)

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