20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧資料
2024-10-01 09:48本頁面
【正文】 內(nèi)容，體會(huì)全神貫注的含義，理解課文結(jié)尾茨威格說話的精神?！ 〉谌n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)以思考middot?！场 ?．再自由讀這一段，要求讀出感情，一種表現(xiàn)羅丹全神貫注地投入修改作品時(shí)的執(zhí)著感情。這就是說：如果沒有全神貫注的認(rèn)真修改，不可能有這樣滿意的結(jié)果。癡癡是什么意思？進(jìn)一步說明了什么？ 〔癡癡，從工具書上查是癡迷的意思，也就是深深地迷戀某一事物?！ 矊?duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣?！场 ?．最后一句寫修改完畢。課文用喝醉了酒，處于沉迷狀態(tài)，比喻羅丹全身心地投入到修改作品的工作中，其他什么也不管不顧了。還有一種是蒙頭大睡，好似不醒人事似的。〕 他像喝醉酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好似已經(jīng)消失了喝醉了酒是什么樣？根據(jù)生活中見過的說一說?？峙略?zèng)]有比這兩個(gè)字最能表現(xiàn)一個(gè)人把全部精力、全部心思投入到某種活動(dòng)之中了。這就從側(cè)面突出了羅丹全神貫注、認(rèn)真工作的忘我精神?！ 舱n文從一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，寫到大約過了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間由短到長，步步加深，給人的感覺是時(shí)間過得太慢了、太長了?！ 惨豢嚏娺^去了，半小時(shí)過去了，大約過了一個(gè)小時(shí)〕 5．羅丹的女像的毛病，只是左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上可能還有一點(diǎn)兒不滿意的地方，修改共用了多長時(shí)間？ 〔大約一個(gè)小時(shí)。 〔一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越起勁，情緒更加沖動(dòng)了。接下去的一層，有一句話是前一層的歸納，又是后一層內(nèi)容的引起?！场 、鬯训匕宀鹊弥ㄖ?，手不停地?fù)]動(dòng) 〔踩得吱吱響，不停地?fù)]動(dòng)是通過寫腳的動(dòng)作的重量大，手的動(dòng)作的連續(xù)不斷，反映此刻羅丹工作的緊張和熱烈?！ 伯悩拥难酃馐侵覆煌瑢こ５难酃?，這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想到了一個(gè)比擬滿意的修改方案。〕 ?、谕蝗谎劬﹂W著異樣的光，似乎在跟誰劇烈地爭吵。 〔寫了羅丹修改時(shí)的動(dòng)作和語言?！ 沧髡呔o緊抓住羅丹修改女像時(shí)的動(dòng)作、語言、神態(tài)等特點(diǎn)，生動(dòng)、具體地表現(xiàn)他是怎樣全神貫注的〕 2．再逐句細(xì)讀，認(rèn)真體會(huì)通過怎樣的動(dòng)作、語言、神態(tài)等特點(diǎn)表現(xiàn)全神貫注的。這些特點(diǎn)在其他寫人的課文中，也同樣使用。 1．第一課時(shí)在初讀課文、劃分段落時(shí)，我們已經(jīng)了解這一段是寫羅丹怎樣修改女像的。體會(huì)句子之間的內(nèi)在聯(lián)系和遞進(jìn)關(guān)系?！ ?．自由讀這一段，再分組或分行朗讀，續(xù)讀下去。說明羅丹工作態(tài)度是嚴(yán)肅的，對(duì)自己的作品要求是嚴(yán)格的。皺著眉頭，表示事情難辦，得想個(gè)方法解決。因?yàn)榇蛄渴亲屑?xì)看的意思；看只是看，沒有仔細(xì)的內(nèi)容。全段緊緊圍繞全神貫注步步深入，表達(dá)得清清楚楚，給讀者的印象是完整的、有條理的，為下一段閱讀打好了根底。所以，文章要從邀請(qǐng)茨威格到家做客寫起是自然的，必要的。是羅丹邀請(qǐng)他來家做客的?！场 〖热涣_丹看出作品有毛病，需要?jiǎng)邮中薷?，是故事的直接起因，為什么文章不從這里寫起，而是把他邀請(qǐng)茨威格到家做客做文章的開頭呢？ 師生共同議論，共同解答，注意六句話之間的邏輯關(guān)系。羅丹看出作品有毛病需要修改的情節(jié)，跟全神貫注直接關(guān)聯(lián)?！场 ?．在儀態(tài)端莊的女像前，客人和主人表示了不同的看法。因?yàn)檫@一作品跟全神貫注有著緊密的聯(lián)系，所以要寫它。這些都沒有寫，因?yàn)楦褙炞]有什么聯(lián)系?！ 部腿丝赡芸吹焦ぷ魇依飻[放的主人創(chuàng)作的各式各樣的雕塑作品，當(dāng)然還有些創(chuàng)作用的材料?！场 ?．接下來再想一想：羅丹帶著茨威格參觀自己的工作室。但課文接下去只寫了一件跟全神貫注有聯(lián)系的事，這件事是什么？ 〔這件事就是第二句話所講的：飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室?！场 ∵@一段共寫了六句話，依次讀一讀，看看這六句話各寫了什么內(nèi)容，怎樣按事情的開展順序排列的？ 第一句話寫羅丹邀請(qǐng)茨威格到家做客?！ 彩虑閺牧_丹邀請(qǐng)摯友奧地利作家斯蒂芬middot。 1．提問思考： 課文圍繞全神貫注講了一件羅丹在雕塑一座女像的作品時(shí)
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