20xx六年級(jí)語文教案——有的人教案1-文庫吧資料
2024-10-01 09:24本頁面
【正文】 理解的詩句，可以說說詩句的思想內(nèi)涵，也可以評(píng)點(diǎn)詩人的煉字藝術(shù)，還可以品評(píng)詩歌的表現(xiàn)手法等等】 討論、合作、交流?！ ∠旅?，以各學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行討論，研讀各小節(jié)，而后在班級(jí)交流心得?！ 煟汉芎?。 師：找出了他們朗讀中的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定對(duì)大家有所幫助。 生：讀?！ ∩鹤杂衫首x。僅僅靠聽朗讀錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 生：聽錄音。今天，我們就來學(xué)習(xí)這首詩?！ ≮s快收殮，埋掉，拉倒，忘記我，管自己的生活，這是他最后的遺言?！ ∫贿B五個(gè)最，論定了魯迅在中國現(xiàn)代文化史上的不可替代的地位。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄?！ 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 師：魯迅，對(duì)于初三的學(xué)生來說并不陌生，毛澤東曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅先生： 請(qǐng)同學(xué)們齊讀這段話魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨?！ 窘虒W(xué)設(shè)想】 通過請(qǐng)學(xué)生將詩歌中的有的人具體化的做法，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文的主要內(nèi)容。六年級(jí)語文教案——?有的人?教案1 【教學(xué)目標(biāo)】 理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神?！ ×私庠姼柚斜日帐址ㄟ\(yùn)用的特點(diǎn)?！ ≡诤献鲗W(xué)習(xí)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1