20xx口語交際習作一教學設計3第一課時-文庫吧資料
2024-10-01 09:16本頁面
【正文】 為三腳床。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。毛主席又快樂地批注了自己寫在書中的批語。毛主席還喜歡加批注，上學時就曾批注鮑爾生著的?倫理學原理?，在１０萬余字的原著上，他用工整小楷寫了１萬多字的批注?！ ∶饔绕湎矚g動筆讀書。 毛主席讀書的故事 毛主席很忙，但是他總是擠出時間來讀書?！ ⊥瑢W們通過自己的討論，有的采訪了愛讀書的人，有的搜集了一些名人讀書的事情?！ ∽x書體會，獲得讀書方法，受益終生?！ 。埂W生總結記讀書筆記的方法： 摘錄式、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式?！ 。?、將書中的知識歸納成一個個框架，在讀書中隨時將適宜的內容放進去的框架讀書法；以及把幾種觀點相近或相反的書籍進行對照閱讀的比擬讀書法。這樣，你讀書的收獲就會大得多。 深讀：就是在掌握內容大意的根底上，對重點內容作深入的了解。 ?。怠⒆x書要講究質量，特別對那些質量高、知識含量大、值得品味的書要認真讀，加以理解和領會，有的句篇或內容恐怕還應背誦。說明讀書要思考?！ 。?、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。 通過討論，同學們說對閱讀的新認識，對讀書的感受；說出在讀書獲得樂趣，獲得的有效讀書方法?！ ⊥ㄟ^巧妙地引導學生的暢所欲言的說和認真地傾聽別人的發(fā)言，把課堂引向精彩，課堂定會呈現(xiàn)出許多的精彩亮點?！ 。?、每小組推薦一名同學上臺交流，要求講話學生清楚流暢地表達，聽者認真、安靜地傾聽?！ ∪?、暢所欲言 目的：激發(fā)學生的表達欲望?！ 。?、選擇自己感興趣的內容，確定交流的角度，合作成組，小組同學之間的互相交流討論，互評互說，進行練習。 ?、啤〔稍L身邊愛讀書的人，說說采訪的心得體會。 二、自主準備 １、默讀提示，了解本次口語交際的內容。好書使人開卷時會有所求，而閉卷時有所得。確實，書籍是智慧的工具。書包含了世界萬物，人間真情?！ 菊n時安排】 ３課時?！ 窘虒W難點】 在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力 【教學準備】 ?。薄⒄碓诒窘M課文的學習過程中收集的相關資料。練習修改自己的習作。 ?。场⒃诳谡Z交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力?！ 窘虒W目標】 ?。薄⒗^續(xù)深化學生對閱讀重要性的理解，激發(fā)對讀書的思考和熱愛。 文本成為學習活動的載體，而不是學習活動的最終
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1