【正文】 的新苗”比喻。啊，教師的事業(yè)多么！，那是；笑語盈盈，那是甘露。（《老師，你好》）在昨天與今天 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間。，費(fèi)了好大的勁還是（）。，心里很緊張，猶如（）的。（）。人們都說他是（）。1本學(xué)期，我們認(rèn)識了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)??其中你最欣賞的是，原因是：。詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是：。詩中“ ”既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思?！对铡分小霸铡敝傅氖牵娙缦拢?。1《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國語言的。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。春聯(lián)最講究。更多的是表達(dá)了人們對新的一年的美好祝愿，如“，”。有的展現(xiàn)了祖國，如“，”。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。清早。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。樹木被。這樣，松花江，而且。霧凇，是在 里，空氣中。松花江畔的，綴滿了枝頭，在陽光的照耀下。不一會兒，這小家伙。有一天，我，它。我用手，它也不怕。它先是，見我，便，然后，再。1起先，這小家伙，隨后，一會兒，一會兒，一會兒。，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。幾千萬年過去了，而盤古也已。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了。車船過后，一切又歸于平靜。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只。金色的，遠(yuǎn)處，接著又是。的小雞，的長毛山羊，這屬于它們自己的王國。在 的綠色草原上，白色的綿羊。除了，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。鑲嵌在。牛犢，活像；老牛，好似。，碧綠如絲絨般的草原上，是。也許，你還會看見一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面 地照鏡子。也許，會有一群 的羚羊突然 出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。注意，這時你已經(jīng)走到。由于，湖泊與湖泊之間，由此，宛如。從河谷至山坡。大大小小的湖泊，像。濟(jì)南的泉水，所以人們。池里的水很清。趵突泉，位于。黑虎泉的源頭在。五龍?zhí)对?，由，所以人們稱它“五龍?zhí)丁?。泉水從。珍珠泉在。這些泉有的，；有的，；有的，；有的?；㈤T銷煙這一，沉重地打擊了 的囂張氣焰?；㈤T銷煙于 年 月 日開始，在古老的 舉行。天安門廣場 起來了。入夜，天安門廣場。每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場。清晨，東方露出了，天安門城樓在晨曦中。年 月 日，北京30萬人在天安門廣場。天安門廣場位于，它是世界上、。秋風(fēng) ,。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋風(fēng)，秋風(fēng) ；秋風(fēng)，把 ??稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長了肥膘。詩中包含了五處地名是：。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。！《但愿人長久》的作者是 朝詩人。蘇軾躺在床上。啊，！，那是 ； ,那是。默寫古詩 《風(fēng)》作者：—————————— ———————————— —————————— ————————————第三篇：四年級上冊 按課文內(nèi)容填空（本站推薦）四年級上冊按課文內(nèi)容填空 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間。，費(fèi)了好大的勁還是（）。，心里很緊張，猶如（）的。（）。人們都說他是（）。1本學(xué)期，我們認(rèn)識了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)……其中你最欣賞的是，原因是：。詩句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩人 的心情?！督分袑懷┚暗脑娋涫牵?。這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如?！督返淖髡呤?代詩人，他們在“唐宋八大家”中占了兩席。但我們 好《 》，吃點(diǎn)苦也是值得的。只有，才能。古今中外。人們常說“ ”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。春聯(lián)讀起來。就拿“，”來說，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。有的 了勞動人民幸福美好的生活，如“，”。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。人們，觀賞著，便會 ：這真是“，”呀！1新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。最初，逐漸，最后。漸漸地，、了。每當(dāng)，這霧氣便。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時。這就是。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1我手中的筆。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。后來，它，“嗒嗒”。漸漸地，竟然。就這樣，盤古以。他知道，就。只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔。最后。的汽車火車，不停地開往城市。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給 的奶牛擠奶。黑色的豬群不停地呼嚕著。的原野似乎歸它們所有，它們是。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，鬃毛。的村野鄉(xiāng)間，是大片大片。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。，……九寨溝真是個！荷蘭，是，也是。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，著一對 的小眼睛向你窺視。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。每當(dāng) 時，、都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。湖水，湖底。一座座雪峰，峰頂。泉池正中。一個，差不多。泉口是，泉水。在五龍?zhí)兜闹車€有、等，組成了五龍?zhí)度?。那珠串，仿佛。泉池。其中最著名的要?shù)、和。它向全世界表明，！說到濟(jì)南。銷煙持續(xù)了 天，斤鴉片化為煙渣。廣場北端是，中央是，南端是，東側(cè)是，西側(cè)是。來自祖國各地的人們。無數(shù)盆鮮花，把廣場。就在這時開始。在天安門城樓上 ：！從此，天安門廣場成了。天安門是。走在秋天，頭頂 ；撿一片黃葉，秋天。秋風(fēng),把田野。蘋果，要 ；葡萄，要。走在秋天，；走在秋天?！抖朊忌皆赂琛返淖髡?是 朝詩人，全詩：?！锻赐ァ返淖髡呤浅娙?，全詩：。他 望著，心里 ：無情的月亮啊，你為什 么變得這么圓這么亮呢？……他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會十全十美呢！但愿，!想到這兒，他的心里，便 ：…………。每當(dāng)，我就 ：老師，您好！月亮，透過窗子。啊，！,哪個人的成長！,哪一項(xiàng)！每當(dāng)，我心中 ：老師，您好！用，讓。綜合學(xué)習(xí)四、五、六：題竹石天趣梅花 古詩：塞下曲 唐十一月四日風(fēng)雨大作 唐第二篇：四年級上冊按課文內(nèi)容填空四年級上冊按課文內(nèi)容填空本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了、和 三個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。()的，（）的，（）長長的（）教室里，滿屋（）歡樂。秋天，樹葉在（），像（）?；@子里（）綠葉。綜合學(xué)習(xí)一：浪淘沙?北戴河《古井》：古井離我們家才（）.每天從（）到（）,取水的人（）地從我家門前（）,桶兒（）,扁擔(dān)（）,像（）.門前的路面（）的,老是像（）.綜合學(xué)習(xí)二、三：《新月》《明日歌》《綠葉的夢》：星期天，我們（）樹林、（）的河邊、（）的田野和（）崗。船