【正文】 實際事務(wù)、解決實際問題方面缺乏經(jīng)驗和方法的不利因素。農(nóng)村是一個廣闊的天地，農(nóng)村的情況往往是錯綜復(fù)雜的，如上級要征用農(nóng)民的土地，農(nóng)民又要維護(hù)自己的利益，這自然會有矛盾；還有農(nóng)村計劃生育問題、宅基地問題、鄰里糾紛等等，可謂千頭萬緒。大學(xué)生有知識有文化，能給農(nóng)村帶來先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技，能運用互聯(lián)網(wǎng)等手段，這就可以通過引進(jìn)新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，指導(dǎo)農(nóng)民的種植。我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村的思路和規(guī)劃是非常正確的，是我們統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距的必由之路。毋庸置疑，大學(xué)生如果連自己的國情、民情都不了解，還談何國際視野？實際上，重慶實施大學(xué)生“六個一”工程，其重點不僅在于提升學(xué)生的實踐能力，也不僅僅是鍛煉學(xué)生的意志；而是培養(yǎng)一代新人，重塑社會主義主流價值觀，增強(qiáng)民族凝聚力的明智決策，具有深遠(yuǎn)的時代意義和戰(zhàn)略意義。優(yōu)秀報告將會給予相應(yīng)的表彰和獎勵。由教委組織專家，對調(diào)研報告認(rèn)真評審。重慶警備區(qū)、市教委負(fù)責(zé)選擇和建立學(xué)軍活動基地。（五）開展學(xué)軍一個月大學(xué)生在校期間要參加不少于15天的軍事訓(xùn)練，錘煉意志品質(zhì)，強(qiáng)化國防觀念。（四）鼓勵到企業(yè)做工一個月組織全市在校大學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)一線，與工人一起做工，培養(yǎng)勞動觀念，了解生產(chǎn)流程，提高操作技能，促進(jìn)學(xué)以致用。該活動也主要以倡導(dǎo)為主，希望更多學(xué)生加入到“三進(jìn)三同”活動中來。學(xué)農(nóng)區(qū)域，重點安排在三峽庫區(qū)、民族地區(qū)和貧困山區(qū)。關(guān)于薪酬，既然是帶薪，不是補貼，就是最低工資標(biāo)準(zhǔn)。通過帶薪實習(xí)，一定程度上緩解這些學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，并鍛煉其社會實踐能力。市委副秘書長周傳航介紹，帶薪，是從財政拿一部分錢出來帶薪定崗實習(xí)，這屬于重慶的創(chuàng)舉。（二）大學(xué)生帶薪實習(xí)一個月各級黨委、政府每年為大學(xué)生提供3萬個以上帶薪實踐崗位。由市林業(yè)局、市教委沿江規(guī)劃以各高校命名的“大學(xué)林”，高校利用春秋兩季組織學(xué)生種樹。然而，大學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和成長？我們的社會應(yīng)該怎樣讓成千上萬的大學(xué)成長成為優(yōu)秀人才？XX年11月10日，重慶市政府對在校大學(xué)生參加社會實踐活動推出新舉措，要求全市大學(xué)生進(jìn)行以“六個一”為主要內(nèi)容的社會實踐，規(guī)定在渝大學(xué)生就讀期間每人要種100棵樹；帶薪實習(xí)1個月；到農(nóng)村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動1個月；到企業(yè)或服務(wù)一線做工1個月；開展學(xué)軍1個月；撰寫1篇有價值的社會調(diào)研報告。如何讓當(dāng)代大學(xué)生成長為社會棟梁之才，這是一個重大的社會課題。同時，從長遠(yuǎn)角度來看，也是要青年一代接受社會主義教育，牢固樹立社會主義主流價值觀，鞏固我黨執(zhí)政之基，維護(hù)社會穩(wěn)定與發(fā)展，實現(xiàn)中華復(fù)興的戰(zhàn)略決策。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在軍訓(xùn)中，還組織學(xué)生對《重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生手冊》和《軍事理論教程》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)并組織了嚴(yán)格考試，學(xué)生的考試成績記入總學(xué)分。與此同時，我們會同學(xué)院基礎(chǔ)部專門安排了指導(dǎo)教師對部分學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，爭取在開學(xué)初完成五篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報告。XX年12月20日我院按照重慶市教委《全市大學(xué)生社會實踐工作實施方案》的要求，圍繞重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌情況、重大“民生工程”實施情況、農(nóng)村增收脫貧情況、“五個重慶”建設(shè)情況在XX級、XX級學(xué)生中開展寒假社會調(diào)研實踐活動。在此次實踐中，我們結(jié)合團(tuán)中央“關(guān)于在全國高校開展‘關(guān)愛女孩成長口述故事’征集活動的通知”，安排學(xué)生了解農(nóng)村地區(qū)女孩受教育情況，并圍繞“我是女孩，我要上學(xué)”主題要求其撰寫相應(yīng)故事，同時還撰寫了“三進(jìn)三同”的心得體會。學(xué)院還與用工單位積極簽訂《大學(xué)生帶薪實習(xí)協(xié)議書》，加強(qiáng)與單位的溝通聯(lián)系，積極爭取學(xué)生實習(xí)基地建設(shè)，為下一次學(xué)生實習(xí)活動奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)院學(xué)生帶薪實習(xí)工作的常態(tài)化。學(xué)院對參加實習(xí)的同學(xué)提出明確要求，實習(xí)返校必須遞交實習(xí)調(diào)研報告，召開實習(xí)匯報大會。在此次帶薪實習(xí)過程中，學(xué)院安排了專職帶隊指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生在實習(xí)過程中的一切事務(wù)處理。（二）寒暑假帶薪實習(xí)工作學(xué)院高度重視學(xué)生帶薪實習(xí)工作，按照上級文件要求，立即召開專題會議，研究部署實習(xí)工作，成立了以學(xué)院黨委書記柴新衛(wèi)為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織整個帶薪實習(xí)活動的開展。我院計劃分27批次，在永川茶博園逐步完成近300畝地、XX0株樹苗的種植任務(wù)，已于XX年2月25日組織了第一批近300名學(xué)生前往永川區(qū)茶博園開展“汗水澆綠樹，巧手繡永川”植樹活動。四、我院已開展的活動（一）植樹工作已全面啟動根據(jù)上級主管部門對種植區(qū)域的統(tǒng)一安排，我院的種植區(qū)域?qū)賹W(xué)院所在地永川。其中，關(guān)于經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)發(fā)展的一些意見，將推薦到相關(guān)部門作為工作參考。（六）撰寫一篇有價值的社會調(diào)研報告組織大學(xué)生種樹、實習(xí)、學(xué)農(nóng)、學(xué)工和學(xué)軍活動，圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點、熱點、難點問題，深入農(nóng)村、社區(qū)和工礦業(yè)調(diào)查研究，每人至少撰寫一篇有價值的社會調(diào)研報告。同時參加相當(dāng)于15天的軍事理論教學(xué)和國防教育活動。該活動主要面向理工科學(xué)生，尤其是建筑機(jī)械制造、電子技術(shù)、裝飾材料等跟工程、技術(shù)相關(guān)的專業(yè)較強(qiáng)的學(xué)生。如以往很多大學(xué)都在長期開展的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，就可以納入該活動中。學(xué)農(nóng)的對象，主要以城里學(xué)生為主，讓他們多了解農(nóng)村。（三）到農(nóng)村“三進(jìn)三同”一個月組織大學(xué)生進(jìn)村社、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田間，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，了解農(nóng)民的生活和農(nóng)村現(xiàn)狀，感受民生疾苦，增進(jìn)同農(nóng)民群眾的感情。大學(xué)生勤工助學(xué)、勤工儉學(xué)，也屬于帶薪實習(xí)的一部分。帶薪實習(xí)，并非在70萬大學(xué)生中全覆蓋，主要針對家庭經(jīng)濟(jì)比較困難、有一定技能的優(yōu)秀學(xué)生。這些實習(xí)崗位主要來自市級機(jī)關(guān)、大型的國有企業(yè)和事業(yè)單位，還有部分來自民營企業(yè)。相關(guān)區(qū)縣黨委、政府負(fù)責(zé)選派技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)、提供樹苗和工具，并承擔(dān)“大學(xué)林”的管護(hù)工作。重慶市政府正研究制定大學(xué)生實踐工作機(jī)制、政策措施和財力保障等，“六個一”活動旨在促進(jìn)大學(xué)生深入了解國情、市情、民情，以此培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人二、“六個一”工程具體解讀（一）鼓勵每個大學(xué)生積極種樹在校期間的每一名大學(xué)生，都要積極加入到植樹造林“綠化長江大行動”中。當(dāng)今中國，每年都有幾百萬人步入大學(xué)。嫩江縣第四小學(xué)校 20112第三篇：大學(xué)生“六個一”工程社會實踐方案大學(xué)生“六個一”工程社會實踐方案一、背 景大學(xué)生被稱之為天之驕子。通過這些措施的實施，力爭在三年內(nèi)把我校教師隊伍整體素質(zhì)提高到一個新的水平，教育教學(xué)質(zhì)量有一個大的提高。學(xué)校對“六個一”成長工程實施情況進(jìn)行了檢查、評估，全面總結(jié)了經(jīng)驗，提煉典型經(jīng)驗，整合典型事例，完善運行機(jī)制和考核評價體系，評選和表彰在學(xué)習(xí)“六個一”活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，為安排下一步的深化提高工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)以此為依據(jù)，進(jìn)一步建立健全制度措施和組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真抓好過程管理。還提升了班級講究求真、務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，打造身心愉悅的育人環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天分，挖掘?qū)W生的潛能，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。綜合實踐活動的開展，提高了學(xué)生的自信心，學(xué)生綜合實踐活動課為學(xué)生創(chuàng)造了公平、公正的競爭機(jī)制。教中學(xué)，學(xué)中教。進(jìn)一