【正文】 半天大家連晚飯都沒來得及吃。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。因為測量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。直至符合測量要求為止。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。2）掌握了土地調(diào)查、地籍測量、土地整理、土地利用規(guī)劃3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力；4）熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規(guī)，了解社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管五理）的實(shí)發(fā)展習(xí)動感態(tài)。之所以在《集體土地使用證》記事欄注記，主要是考慮這幾種宅基地權(quán)利特殊，以同今后相關(guān)農(nóng)村宅基地管理政策的出臺和實(shí)施做好銜接。已擁有一處宅基地的本農(nóng)民集體成員、非本農(nóng)民集體成員的農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民，因繼承房屋占用農(nóng)村宅基地的，可按規(guī)定登記發(fā)證，在《集體土地使用證》記事欄應(yīng)注記“該權(quán)利人為本農(nóng)民集體原成員住宅的合法繼承人”。實(shí)際中，屬于村集體、村民小組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民集體所有的土地，在實(shí)地也是比較清楚的。屬于村民小組集體所有的土地，應(yīng)當(dāng)確權(quán)登記發(fā)證給村民小組一級農(nóng)民集體。農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證要覆蓋到全部農(nóng)村范圍內(nèi)的集體土地，包括屬于農(nóng)民集體所有的建設(shè)用地、農(nóng)用地和未利用地。七）登記發(fā)證農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證是對農(nóng)村集體土地所有權(quán)和集體土地使用權(quán)等土地權(quán)利的確權(quán)登記發(fā)證。只有在厘清國家與集體經(jīng)濟(jì)組織、集體經(jīng)濟(jì)組織與村民之間的財產(chǎn)權(quán)利界限的基礎(chǔ)上，才能構(gòu)建起完整的農(nóng)村資產(chǎn)財產(chǎn)權(quán)益體系，盤活農(nóng)村生產(chǎn)要素，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。凡此種種原因造成了目前我國農(nóng)村承包地地籍管理混亂的現(xiàn)狀：1）沒有一個清晰的登記農(nóng)村土地的賬目，和一個有效的、圖賬對應(yīng)的農(nóng)村地籍信息管理系統(tǒng)，政府無法清楚的掌握農(nóng)用地的空間信息；2）村民之間，集體與個人之間不少遺留問題關(guān)系錯綜復(fù)雜，造成權(quán)屬信息不明確；3）農(nóng)村居民對其土地的產(chǎn)權(quán)沒有證書依據(jù)。由于一輪、二輪土地承包均是責(zé)任承包制，客觀上淡化了對空間信息的管理需求。土地確權(quán)必須確定一些基本原則，這些原則應(yīng)體現(xiàn)土地確權(quán)的精神實(shí)質(zhì)，為正確界定土地權(quán)屬指明方向，并在整個土地確權(quán)中始終起指導(dǎo)作用。是依照法律、政策的規(guī)定確定某一范圍內(nèi)的土地（或稱一宗地）的所有權(quán)、使用權(quán)的隸屬關(guān)系和他項權(quán)利的內(nèi)容。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。在地籍原圖的基礎(chǔ)上，量算宗地面積及其他要素的面積，并蒙繪、復(fù)制宗地圖，作為土地證書和宗地檔案的附圖。（3）河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。地籍原圖是通過土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的，包括以下主要內(nèi)容：（1）地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點(diǎn)、界址線、地籍號、用途、面積、坐標(biāo)、土地使用者或所有名稱及土地等級等。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容 共用情況進(jìn)行了明確的描述，并且準(zhǔn)確計算了共用面積。宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復(fù)制，其內(nèi)容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權(quán)屬糾紛、恢復(fù)宗地界址的重要憑據(jù)。四）宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時實(shí)地繪制的，描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。我們小組基本各個成員都各自做好自己的工作，許陽斌善于書法，所以他負(fù)責(zé)描點(diǎn)繪圖，陳錦蘭比較會計算，所以負(fù)責(zé)記數(shù)和計算，其余工作就由我們?nèi)齻€輪流負(fù)責(zé)。在測量之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，大多是對測繪的外業(yè)感興趣。而這些，就是在測量之外所收獲的了。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。實(shí)習(xí)心得體會：通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。②用地面積測算：用地面積以丘為單位進(jìn)行測算，包括房屋占地面積，院落面積，分?jǐn)偣τ迷郝涿娣e、室外樓梯占地面積，以及各項地類面積的測算等。房地產(chǎn)面積測算：面積測算系指水平面積測算，其內(nèi)容包括房屋建筑面積和用地面積測算，以及共有公共用的房屋建筑面積、異產(chǎn)毗連房屋占地面積和共用院落面積的分?jǐn)倻y算等。界址點(diǎn)的連線構(gòu)成房屋用地范圍的地界線。 第二篇：地籍測量實(shí)習(xí)個人報告界址點(diǎn)測量：界址點(diǎn)又稱地界點(diǎn)或拐點(diǎn)，亦即是房屋用地界線的轉(zhuǎn)折線處設(shè)置的界樁點(diǎn)。深入其中確實(shí)如他們所言，每天不到6點(diǎn)就起床，太陽下山才回實(shí)習(xí)基地，晚上還得接著畫圖、整理數(shù)據(jù)。一開始接觸全站儀的時候覺得挺難的，對中整平要花好久才能弄好，可是實(shí)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)速度明顯快了不少，覺得好有成就感。作為大四學(xué)生，未來充滿著可能，而學(xué)好一門技能就能為你今后的人生道路填一片磚瓦。實(shí)習(xí)真是一個很好的檢驗?zāi)愕降子袥]有掌握知識的途徑。從當(dāng)前來看，實(shí)習(xí)加固了課堂知識的理解，學(xué)以致用，增長了專業(yè)素養(yǎng)。這是我在這次實(shí)習(xí)中感受最深的一點(diǎn)。測量是一門技術(shù)性學(xué)科，即使你懂的很多理論知識，不練是沒有效果的。不過最后通過小組成員的共同努力，我們繪制出了宗地圖、地籍圖等相關(guān)圖件。出現(xiàn)問題較多的便是地籍調(diào)查表的填寫，前面已經(jīng)講過了。由于測區(qū)存在一些死角，有些界址點(diǎn)無法通過控制點(diǎn)測量，于是我們采用了支導(dǎo)線形式測量方向和距離，獲得界址點(diǎn)的坐標(biāo)。再次使用正確點(diǎn)位進(jìn)行導(dǎo)線測量，得到了正確的平差結(jié)果。平差之后發(fā)現(xiàn)閉合差是超限的，而且額度很大。（3）閉合差超限。選擇點(diǎn)位地基不穩(wěn)，釘子松動，導(dǎo)致幾次觀測結(jié)果都不同。我們盡量選擇平穩(wěn)、安全、視野較好的地方，但還是出現(xiàn)了失誤。（2）控制點(diǎn)位的選擇。在進(jìn)行控制測量時，我們首先進(jìn)行了控制網(wǎng)的布設(shè)。控制測量是地籍調(diào)查中很關(guān)鍵的一步，也是相對來說技術(shù)性較強(qiáng)的部分，需要專業(yè)操作才能保證作業(yè)精度，所以在這個環(huán)節(jié)上我們費(fèi)了不少力，遇到了不少問題。宗地草圖繪制務(wù)必要使界址線清楚、鄰宗界址信息正確。造成上述錯誤的原因是相關(guān)概念理解不清，在老師和同學(xué)指正下解決了這些細(xì)小問題。（5）在地籍調(diào)查表的填寫時也是出現(xiàn)了錯誤。通過問老師，獨(dú)立廁所是不成單獨(dú)一宗地的，而獨(dú)立房屋要另成一宗地?；貙W(xué)校后，我們根據(jù)老師給的資料進(jìn)行補(bǔ)充更改，完善權(quán)屬資料。（2）獲得資料準(zhǔn)確性不高。由于實(shí)際情況，本次實(shí)習(xí)我們并未獲得任何原始的權(quán)屬資料，所以在進(jìn)行調(diào)查是無據(jù)可依。整個過程進(jìn)行得還算順利，但還是遇到了一些細(xì)節(jié)方面的小問題。通過上網(wǎng)查資料、小組討論、看書等方式，明確了技術(shù)設(shè)計的相關(guān)要求，最終完成了技術(shù)設(shè)計書。技術(shù)路線