高校黨建五位一體交流-文庫吧資料
2024-10-01 05:48本頁面
【正文】 揮模范帶頭作用。 完善制度建設，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 加強對學生黨員的教育和管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四是審批關，黨委審批前派組織員同發(fā)展對象談話，全面掌握發(fā)展對象的具體情況，并提出能否發(fā)展的意見。二是培養(yǎng)考察關，給每位向黨組織遞交入黨申請書的學生建立培養(yǎng)考察檔案；黨支部通過入黨聯(lián)系人進行跟蹤考察，聯(lián)系人定期提出考察意見。嚴格執(zhí)行“八項制度”：共青團推優(yōu)制度、發(fā)展黨員責任制度、考核制度、培訓制度、入黨聯(lián)系人培養(yǎng)制度、入黨介紹人負責制度、公示制度、票決制度。 健全學生黨員發(fā)展體系，確保學生黨員質量 發(fā)展黨員是一項嚴肅而神圣的工作，它直接關系到黨員隊伍的質量和黨的先進性。第三層次的教育對象是學生黨員。第二層次的教育對象是入黨積極分子。因此，第一層次的教育對象是團員中的優(yōu)秀分子。 結合新的形勢和大學生新的特點，構建分級的教育培養(yǎng)模式和體系 學生黨建工作要結合大學生新的特點，針對不同階段的大學生，構建分級的教育培養(yǎng)模式和體系。學生黨建工作就是要堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生的頭腦，通過黨的理想信念教育，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洹⒕哂休^高的素質、能夠擔當重任的學生黨
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