高中部教導(dǎo)主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-01 05:45本頁面
【正文】 成，便會(huì)成為一種自覺的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。 我國古代大教育家孔子說：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。 第二。 回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績。 面對(duì)充實(shí)而豐碩的xx學(xué)年上學(xué)期，我們歡欣，我們激動(dòng)。高三文、理科在市統(tǒng)考中除重點(diǎn)中學(xué)外均名列普通中學(xué)前列。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取，使我校在上學(xué)期期末考試中成績斐然：初中三個(gè)年級(jí)均名列全縣第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問候和美好的祝愿。時(shí)光的車輪已經(jīng)將我們從xx年駛上了2012年的軌道。 第三篇：春季學(xué)期開學(xué)典禮高中部教導(dǎo)主任講話稿老師們、 同學(xué)們： 大家好。 制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神。 重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活加強(qiáng)管理，建立了外出學(xué)生定期匯報(bào)制度。 重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試題，做好質(zhì)量分析并及時(shí)整改。同時(shí)，各年級(jí)每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進(jìn)與補(bǔ)救措施。嚴(yán)把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關(guān)，提高了考試信度。 三、本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進(jìn)得來、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時(shí)，突出了高一的穩(wěn)定、紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競爭與目標(biāo)意識(shí)；高三的高考意識(shí)（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）。 教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著對(duì)教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容。使本組所有成員都有了一個(gè)了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時(shí)了解該學(xué)科的發(fā)展方向。 外出學(xué)習(xí)的老師必定認(rèn)真匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。要求聽課教師聽課后必須參與評(píng)課，并且評(píng)課時(shí)必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見。 二、加強(qiáng)教研教改、提高隊(duì)伍素質(zhì) 積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。 本學(xué)期強(qiáng)化了對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對(duì)教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個(gè)高中部形成了良好的辦公環(huán)境。 【第一學(xué)期工作具體總結(jié)】 ： 一、落實(shí)常規(guī)管理、統(tǒng)一學(xué)生思想 加強(qiáng)坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀(jì)律性。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，各教研組開展的競賽活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。 第二篇：高中部教導(dǎo)主任的工作總結(jié)在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。 改進(jìn)措施： 今后要進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，進(jìn)一步加大檢查及考核力度。 存在的主要問題： 因受生源質(zhì)量因素影響，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學(xué)水平提高的幅度還不太大。 六、組織了“學(xué)生評(píng)教”、“行政評(píng)議”的工作。 制訂出相對(duì)合理且能調(diào)動(dòng)老師積極性的高三獎(jiǎng)金方案。 加大班主任的工作力度，做到“細(xì)、嚴(yán)、勤”，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。 五、高三教學(xué) 多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息，準(zhǔn)確把握高考命題方向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。各年級(jí)主任、班主任、科任教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。 四、高 一、高二年級(jí)實(shí)行了全校統(tǒng)一的月考制度。這么一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真
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