非公有制企業(yè)黨員教育管理初探-文庫吧資料
2024-10-01 05:02本頁面
【正文】 。組織黨員開展“黨員示范崗”、“我為企業(yè)添光彩”、“扶貧幫困”等形式多樣的主題活動，促使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。二是注重教育方法上的多樣性。要求非公制企業(yè)黨員發(fā)揮四個作用、處理好三種關(guān)系：即發(fā)揮好思想政治上的導(dǎo)向作用，生產(chǎn)經(jīng)營上的模范作用，企業(yè)主和員工之間的協(xié)調(diào)作用，支持和監(jiān)督企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營的促進(jìn)作用。教育引導(dǎo)，提高素質(zhì)。形成這種狀況的原因主要有以下幾方面：一是黨員思想不適應(yīng)，企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系、投資主體、領(lǐng)導(dǎo)體制等發(fā)生重大變化后，有些黨員還沒有擺脫舊觀念的束縛，對黨的現(xiàn)行政策理解不透，黨員的地位、作用因受雇傭關(guān)系的支配而認(rèn)識不清；二是組織活動不正常，由于支部書記在選配過程中既要考慮崗位要求又要考慮企業(yè)主的認(rèn)同，可能導(dǎo)致支部書記角色退化，再加上一些支部書記找不到黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的結(jié)合點，無所適從，無能無力，組織活動不能正常進(jìn)行；三是管理機(jī)制不健全，由于缺少切實可行的黨員管理制度，也使黨員教育管理乏力。據(jù)調(diào)查，非公有制企業(yè)中黨員發(fā)揮作用較好的約占55%，處于中間狀態(tài)的約占35%，發(fā)揮作用較差的約占10
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