【摘要】（北師大版）一年級數(shù)學上冊買鉛筆及答案（一）一、填數(shù)的組成和分解。二、填空。三、在○里填上“＋”或“－”。1．18○9○1＝102．7○3○4＝14參考答案一、略。二、填空。21世紀教育網：21世紀教育網
2024-11-23 06:27
【摘要】買鉛筆第一關：口算。5+9=9+6=3+8=10+5=13+4=17－4=10－8=16－4=6+4=13－3=15－2=10－3=7+8=13+2=9+4=1421515711131710
2024-12-19 07:17
【摘要】（北師大版）一年級數(shù)學上冊買鉛筆及答案（二）一、判斷題。1．16－7＝9（）2．14－8＝7（）二、填空。1．5＋（）＝142．4＋（）＝123．3＋（）＝124．14－5＝（）5．12－4＝（）6．12－3＝（
2024-12-07 04:38
【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊課件15枝鉛筆，賣出9枝，還剩多少枝？我買9枝鉛筆?？匆豢?，算一算。15–96說一說試一試16–8=106815–8=105713–8=103511–8=101313–9=14–9=15–9=14
2024-12-19 07:48
【摘要】沈陽大學新民師范學院附屬小學目錄說教材說學生說教法、學法說目標說設計義務教育教科書北師大版一年下冊第一單元說教材本節(jié)是20以內數(shù)的退位減法的起始課，也是新學期的第一節(jié)數(shù)學課。教科書借助學生熟悉的“買鉛筆
2024-11-23 00:38
【摘要】有幾支鉛筆教學目標：1.利用圖中的情境，讓學生體驗加法的含義。2.引導學生利用身邊的物體擺一擺、講一講、算一算，在此基礎上引導學生完成課后練習。3.能夠正確地進行計算。教學重點：體驗加法的含義。教學準備：鉛筆、小棒教學設計：一、看一看、說一說1.指名說一說圖上都畫了些什么？有什么含義？只要說
2024-11-27 08:31
【摘要】晉江市圍江學校蔡少滿買鉛筆加與減（一）一根一根的減分開減再加先減一部分再減一部分9+6=15615–9=6想加法算減法運用計數(shù)器計算4710–9=11–9=12–9=13–9=14–9=15–9=
2024-12-07 08:10
【摘要】安徽省六安市長安小學紀開兵北師大版一年級數(shù)學上冊安徽省六安市長安小學紀開兵安徽省六安市長安小學紀開兵一共有15枝鉛筆.安徽省六安市長安小學紀開兵我買9枝鉛筆.安徽省六安市長安小學紀開兵15枝鉛筆,賣出9枝,還剩多少枝?安徽省六安市長安小學紀開兵點擊頭像下一步安
2024-12-07 05:52
【摘要】買鉛筆我買4支鉛筆。15支鉛筆，賣出4支，還剩多少支？我買5支鉛筆。15支鉛筆，賣出5支，還剩多少支？我買6支鉛筆。15支鉛筆，賣出6支，還剩多少支？孩子們，我們今天在森林文具店中學到了什么呀？
【摘要】玩具教學目標：1.通過數(shù)學生熟識的玩具的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并體會數(shù)與生活的聯(lián)系。2.學會書寫數(shù)字。3.培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點：書寫數(shù)字。教學準備：數(shù)字卡片。教學過程：一、數(shù)一數(shù)，說一說1.小組內數(shù)一數(shù)，說一說圖上都有些什么？2.小組匯報。二、寫一
2024-12-11 06:28
【摘要】（北師大版）一年級數(shù)學教案下冊數(shù)鉛筆一單元生活中的數(shù)課題：數(shù)鉛筆課時：第1課時內容：課本P2-3數(shù)100以內的數(shù)和100以內數(shù)的組成。目標：1、能夠正確地數(shù)出100以內的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成2、培養(yǎng)學生的估算能力探索觀察能力，體驗數(shù)學方法多樣性發(fā)展思維靈活性。3、培養(yǎng)
2024-11-27 08:30
【摘要】金東方小學毛小莉買鉛筆加與減（一）有15支鉛筆。我買9支鉛筆。一根一根的減分開減再加先減一部分再減一部分9+6=1515–9=6想加法算減法運用計數(shù)器計算4710–9=11–9=12–9=13–9=14–9=
2024-12-19 11:22
【摘要】分蘋果教學目標：1、使學生在活動中體驗到學習數(shù)學是有趣的，獲得良好的情感體驗。2、聯(lián)系學生實際，讓學生體會到計算的必要性；在運算過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣。3、使學生在具體的情境和活動中，體會加減法的含義，并能正確計算10以內的加減法。教學重點：正確掌握10以內的加減法。教學難點：有條理的思考。教學過程
2024-12-11 06:29
【摘要】（北師大版）一年級數(shù)學教案上冊整理房間教學內容：整理房間教學目標：通過活動，經歷分類的過程，學會按一定標準進行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。滲透愛勞動、愛家庭的教育。教學重點：經歷分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。教學準備：水彩筆、各種學具教學方法：活動參與教學過
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