超詳細的駕駛培訓第三階段路訓經(jīng)驗總結(jié)_-文庫吧資料
2024-10-01 04:23本頁面
【正文】 教學上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。省級骨干教師們的風采，讓學員們實實在在地了解和掌握了語文教學技藝，開啟了教學的智慧大門。黃曉維老師四年級的閱讀教學讓學員們仿佛置身于浙派語文教學的環(huán)境之中。 名師傳藝，提高教學藝術 我市一線省級教師的示范觀摩課，讓學員們體會到了他們獨到的教學方法、精湛的教學藝術。人民路小學校長陳剛的《成長需振翅》想大家講明了骨干教師培養(yǎng)的途徑和方法，勸誡學員們要靜心教書，潛心育人、做好自己的事業(yè)。把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復驗證的過程中學習知識，快樂的成長。讓學生寓學于樂，寓學于自然天性的釋放，以實現(xiàn)“人的完滿發(fā)展”。正視變革阻力：我們將會遇到什么樣的對手。面對課堂變革：我們該怎樣做。學員們深深悟到：語文應是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的。多位教育專家、名師的專題講座和現(xiàn)場教學，使學員們收獲著專家與省級骨干教師們的思想精髓、理論精華的同時，在思想觀念上受到了極大的沖擊，猶如“醍醐灌頂”，讓他們能站在更高的、全新的角度來看待教育，看待語文教學。內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，學員匯報交流，教學現(xiàn)場觀摩，也有學員們?nèi)陙淼某晒故尽２扇〖信嘤柡妥晕覍W習兩種形式，切實保障了培訓工作扎實有效的開展。培訓中心按照學員管理辦法，設計了學員考勤表，規(guī)定學員必須遵守各項規(guī)章制度，嚴格考勤，督促學員善始善終、認真學習。班委會既分工合作自我管理班級事務，又熱心為學員服務。為保證培訓工作順利進行，聯(lián)系了建國實驗小學、中山街小學、航天小學供學員們進行教學實踐和觀摩學習。 一、組織管理人性化。培訓方式靈活多樣，培訓不是局限于講與聽，而是采用了專題講座、說課評課、案例分析、課堂觀摩、討論交流、問題探究、教學實踐、成果展示等，引領學員積極主動地參與其中，將動與靜相結(jié)合。
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