讀王君教育與幸福生活有感-文庫吧資料
2024-10-01 04:17本頁面
【正文】 現(xiàn)在差生身上都是如水滴融入大海，什么都看不見。我們離不開差生，因?yàn)槲覀冸x不開應(yīng)試。這是王老師教會我如何對待差生。 二、當(dāng)如驚濤駭浪一般的教育的強(qiáng)勢力量無法深入的時候，那就只有寄希望于水的載歌載舞了。我們應(yīng)該清醒地意識到僅僅靠教師負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)已經(jīng)不能改變更不可能塑造學(xué)生的心靈了。時代在變，社會在發(fā)展，長大后，我就成了你實(shí)際上已經(jīng)成為了老師們的一廂情愿。他給予別人的是他的快樂、興趣、理解力、知識和幽默。我深為其精辟診斷所折服，其中諸多觀點(diǎn)，對于身為教師的我，更有醍醐灌頂?shù)男ЧＲ胱尯⒆觽兂蔀橐粋€堅忍不拔的人，面對困難你首先必須波瀾不驚百折不撓。教師奉獻(xiàn)給學(xué)生之前，首先要給自己注入生命的動力。 一、教師應(yīng)該愛學(xué)生，不過應(yīng)該有藝術(shù)的愛。我一口氣把這本書讀完了，王君老師對教育、對學(xué)生、對生活、對生命的赤子情懷像一束陽光照進(jìn)我的心里，陰霾一掃而光，我頓覺身心舒暢耳清目明，大有撥云見日之感。這幾天情緒難免有些低落，批改學(xué)生作業(yè)提不起勁來，抬頭無意間
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