教育與幸福生活讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 15:01本頁面
【正文】 讀課上朗朗的讀書聲，寫字課上埋頭苦寫的靜寂hellip。它們也許不能直接帶來高學(xué)分，帶來高榮譽(yù)，帶來高回報(bào)，但無數(shù)幸福的細(xì)節(jié)便構(gòu)成了校園生活全部的成長(zhǎng)和教育生命的所有魅力。這些細(xì)節(jié)可能是教師和學(xué)生之間的眼神，微笑，淚水，叮嚀，撫慰hellip。 王君老師的篇篇教育敘事里，無不表達(dá)著這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。多少年來，心中那盞亮閃閃的燈一直亮著，心頭的夢(mèng)想也時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我實(shí)實(shí)在在的生活中。 我小時(shí)候的夢(mèng)想不是當(dāng)老師，是在一位老
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