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第一篇:講話稿:教育工作會(huì)議講話稿-文庫(kù)吧資料

2024-10-01 02:43本頁(yè)面
  

【正文】 數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。 。 首先,針對(duì)本班上個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),我要在此進(jìn)行深刻的檢討,通過(guò)對(duì)學(xué)生的考試試卷分析,發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生主要是存在以下問(wèn)題: 。 第四篇:畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿 畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科代表發(fā)言稿 梁水生 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好。祝自管會(huì)能有美好的明天。我相信在全體成員的不斷努力之下,自管會(huì)的工作會(huì)更上一層樓。我堅(jiān)信,在我們共同努力之下,我們一定能完成這一使命。 從上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作來(lái)看我們雖然取得一定的成績(jī),但任然存在諸多不足,主要表現(xiàn)在如下:第一、主席團(tuán)與各部門之間以及工作相關(guān)的部門與部門之間溝通程度不足;第二、部門工作計(jì)劃制定不切實(shí)際,可操作性不強(qiáng)與部門負(fù)責(zé)人在工作不負(fù)責(zé)任;第三、個(gè)別成員參加工作的積極性不高。這些工作的順利開展,離不開全體成員的辛勤付出,在上學(xué)期的工作中,全體成員不斷努力、辛勤工作,涌現(xiàn)出如:“張曉琴、王艷超、馬克燕、李志玲”等8名2014——2014學(xué)年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”;“鎖華麗、萬(wàn)鈺秀、何凇佑、鄧鑫、吳培珍等”等15名2014年“公寓文化月”活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”。 凱里學(xué)院十九學(xué)生公寓自我管理委員會(huì)(自管會(huì))在主管部門領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師的關(guān)屆大心與大力支持下以及全體成員的努力,自換屆上任以來(lái),始終立足于本職工作,參與到我校公寓文化建設(shè)與共管理當(dāng)中,除此之外,我們還積極加強(qiáng)組織內(nèi)部建設(shè)來(lái)保證工作順利開展。 王金杰 第三篇:開學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿 2014——2014學(xué)年度第一學(xué)期大學(xué)生公寓自我管理 委員會(huì)開學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿 (第十九屆主席團(tuán)主席付光斌) 尊敬的自管會(huì)指導(dǎo)老師、以及為自管會(huì)工作辛勤付出的全體成員??鄯种饕菫楣芾韺W(xué)生,也是提醒班主任要管一下,可以問(wèn)問(wèn)值班老師什么情況,但不要僅僅為學(xué)生爭(zhēng)情理。級(jí)部自查) 洗刷間尿味要沖洗,男二、三、四別隨地大小便。 餐廳:九七八(順序(推薦訪問(wèn))) 扣分的多是往地上扔鏝頭皮,八年級(jí)要打掃好餐廳北頭,三個(gè)水池??纯磩e人的,開闊眼界,提高標(biāo)準(zhǔn)。(依次七八九)扣分的多是宿舍,問(wèn)題是被褥不齊、亂掛、亂擺放、玻璃臟、墻壁涂字。但在學(xué)校平時(shí)的檢查中,卻常有出現(xiàn)同一類問(wèn)題出現(xiàn)的班級(jí)比較集中的現(xiàn)象:被褥不齊、兩休紀(jì)律不好、衛(wèi)生區(qū)遺漏多、隔墻購(gòu)物、餐廳清掃不徹底、對(duì)部分學(xué)生的管理束手無(wú)策等情況,為解決這種老師的投入和產(chǎn)出不成正比的現(xiàn)象,學(xué)校組織這次交流會(huì),主要目的是面對(duì)多變的學(xué)生管理,通過(guò)交流學(xué)習(xí)來(lái)提升班主任解決問(wèn)題的能力。我們通過(guò)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流,向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況,就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想,傾聽他們對(duì)提出的寶貴意見(jiàn),以達(dá)到齊抓共管的目的。 我們將通過(guò)分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題,認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè),根據(jù)檢測(cè)情況,分析教學(xué)中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng)和
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