人教版八上男生、女生word教案-文庫吧資料
2024-12-07 05:34本頁面
【正文】 (2)漫畫中的交往方式恰當嗎？哪些是恰當?shù)?，哪些是不恰當?shù)模浚?展示漫畫） 學生討論并回答：略（引導學生從正確認識異性交往的意義、把握異性交往的原則、尺度等角度去探討） 師：適時的引導歸納異性交往的恰當與不恰當方 式：參考提示： 1．不必過分拘謹。 師：在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會如此的不同？ 生：略（引導學生認識性別差異及異性交往的意義） 師：這 就是心理學上的所謂異性效應。第一次，男女分席，男生個個狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。 學生動手對案例進行分配，并談理由（略） 辯一辯 ： 男生和女生之間有個經常引起爭論的話題，我們也來辯一辯，大家針對下面的案例來看看到底是男孩還是女孩聰明 學生討論回答：（略）教師作適當點評，并引導學生閱讀課本 37 頁的相關鏈接，從中找尋到自己正確的答案?！俺砷L”給我們帶來了幾許驚喜，幾多煩惱。 2 男生、女生 年 9月 20日第 1課 教學目標： 1. 知識目標 :知道男生與女生
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