查轉(zhuǎn)促活動剖析材料-文庫吧資料
2024-09-30 23:21本頁面
【正文】 須全心全意為人民群眾，不惜犧牲個人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。 。沒有對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中的思想做持續(xù)的關(guān)注和堅守。 黨的宗旨觀念和的群眾意識有所淡化。對政治學(xué)習(xí)豎耳朵，聽得多，從腦海過濾的少。針對查擺出的上述問題，結(jié)合對照新《黨章》的有關(guān)規(guī)定，個人進行了認真反思，感到產(chǎn)生這些問題的原因主要有以下幾個方面。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足。這些問題的存在，主要是放松了對自己主觀思想改造的要求，不求有功，但求無過，平靜工作，按部就班?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神。主要表現(xiàn)在。不重視對業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)和掌握，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作就行了，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，用老知識走新路，往往無法應(yīng)對自如。在工作中遇到難題，不善于多思考、多動腦，淺嘗即止，常常有依靠領(lǐng)導(dǎo)的思想，說一步走一步，工作做實、做深、做細的意識不強，只要將就過去就行了。 對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在。應(yīng)該說對這一點我的思想上是明確的，但對改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些情況和問題，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不透徹、不全面，在自己思想深處就會產(chǎn)生一些困惑和疑慮。 理想信念不夠堅定。一是認識還不到位。現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下： 一、像庖丁解牛一樣善于剖析自身的問題 理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠高。 以上是我們八中學(xué)區(qū)在“樹、轉(zhuǎn)、促”集中教育實踐活動中的具體作法，我們會借這次活動再進行更深層次的活動探索，再提高洗耳教育教學(xué)質(zhì)量，若有不當(dāng)之處，敬請批評指正。 第八條。 第六條，根據(jù)教體局的招生方案，制定本學(xué)區(qū)的招生方案，加大宣傳力度，要求全體教師統(tǒng)一口經(jīng)，一致宣傳洗耳教育，同時注重內(nèi)抓管理，外樹形象，把轄區(qū)的學(xué)生統(tǒng)一?？卦趹?yīng)到的學(xué)校就讀，這樣既留住了學(xué)生又穩(wěn)定了教師隊伍。方案的制訂、材料的收集，檔案的裝訂，致使學(xué)校的各項管理工作秩序井然，上級檢查不慌不亂，材料應(yīng)有盡有。 第三條，通過“樹、轉(zhuǎn)、促”的教育學(xué)習(xí)，再加上學(xué)校在榮譽、職稱晉級等方面的科學(xué)管理，教師們的思想意識有明顯的改變，教師們積極參加教研課改，認真?zhèn)湔n、上課，注重過程積累，看實效分配榮譽、職稱，教師無任何怨言，評上高一級職 稱的教師工作更邁力，起到表率作用，學(xué)校的大局工作好開展了。學(xué)校制定管理措施，讓學(xué)生評價老師，糾正教師的管理方法，請有經(jīng)驗的教師與這些教師結(jié)成幫扶對子，指導(dǎo)這些教師的工作。如許寨小學(xué)的教學(xué)成績在洗耳中心校排在前列，八中的成績在 三、 四、 五、 六、 七、八中的聯(lián)考中名列第三。 針對第一條，教導(dǎo)處具體負責(zé)，制定切實可行的考核、檢查方案，對教師的上課進行監(jiān)督，同時指導(dǎo)教師集體備課，合作備課，共同提高。 教學(xué)設(shè)備落后，不能輔助教學(xué)，致使學(xué)生理論與實踐不能相結(jié)合。且年齡偏大，不能勝任現(xiàn)代的教育理念。 學(xué)生生源不均衡，優(yōu)等生外流現(xiàn)象嚴重，致使教學(xué)成績上不去，教師隊伍不穩(wěn)定，有外流現(xiàn)象。 有的領(lǐng)導(dǎo)班子工作浮于表面，不深入實際抓教改，工作圖省事，少務(wù)實作風(fēng)，上級檢查照搬照抄，應(yīng)敷了事，致使學(xué)校工作停止不前。 有的教師教學(xué)方法簡單、粗暴，沒有足夠的耐心進行說服教育，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)生不夠，一味的埋三怨四，致使學(xué)生的思想意識和養(yǎng)成教育上不去。 第二篇：“樹、轉(zhuǎn)、促”活動查擺情況剖析XX縣區(qū)八中學(xué)區(qū) “樹、轉(zhuǎn)、促”活動查擺情況剖析 XX縣區(qū)八中學(xué)區(qū)，根據(jù)洗耳中心校黨總支關(guān)于開展“樹正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”集中教育實踐活動的要求和教體局關(guān)于《召開2013年上半年民主生活會》的通知精神，我們立即制訂了八中學(xué)區(qū)的“樹、轉(zhuǎn)、促”集中教育實踐活動方案，并召開了學(xué)區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員會議，根據(jù)方案要求分三個階段對布置的工作逐一落實，現(xiàn)就活動的開展情況剖析如下： 一、學(xué)習(xí)動員階段： 根據(jù)上級的安排布署，八中學(xué)區(qū)成立了“樹、轉(zhuǎn)、促”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，明確
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