查擺找補創(chuàng)整改措施及剖析材料-文庫吧資料
2024-09-30 23:14本頁面
【正文】 到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發(fā)展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的。對理論學習之所以重視不夠，缺乏自覺性、主動性，總認為自己主要是執(zhí)行上級指示，完成任務。 二、產(chǎn)生問題的根源 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。 三是服務意識有待增強。 二是工作作風不夠扎實。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗去考慮問題，去想事情。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。 三是精神狀態(tài)表現(xiàn)不佳。 二是宗旨觀念樹立不牢。 （二）思想方面 一是思想解放力度不大。 二是在專業(yè)知識學習上沒有系統(tǒng)性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學習、研究不夠。 專業(yè)學習方面 一是在專業(yè)知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數(shù)量，不求質(zhì)量，使心得體會寫的比較膚淺。具體表現(xiàn)為： 理論學習方面 一是在理論學習上存在著應付思想。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了
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