村居矛盾糾紛調解制度-文庫吧資料
2025-09-23 22:46本頁面
【正文】 ，學校沒有出現大的糾紛和矛盾，分析其中的工作策略，主要包括以下幾方面： 平時加強對廣大師生的思想教育，包括感恩教育、法制教育、社會主義價值觀教育。 五是將社會矛盾糾紛大調解與掛包幫活動相結合。 四是將社會矛盾糾紛大調解與環(huán)境凈化相結合。進一步加大校園環(huán)境綜合整治工作力度，將在環(huán)境綜合整治工作中出現主責任不清、推諉扯皮等矛盾糾紛理順、分清，著力解決，不斷完善。 六、工作措施 一是將社會矛盾糾紛大調解與重建成果鞏固提升相結合。 四、確定了工作主題“盡職盡責，熱情服務”，變上訪為下訪，主動熱情服務群眾、家長，力爭把各類涉教矛盾糾紛化解在校內，確保“小事不出校、大事不出鎮(zhèn)。堅持活動結束后機構不散、人員不散、工作不停，有效確保有關人員滿意。堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，強化不穩(wěn)定因素排查，有效化解矛盾事件?，F將工作總結如下： 一、成立了工作領導小組組長：龔曉紅校長副組長：范開華 成員：張黔、羅素珍、吳俊潘 二、制定了目標任務 堅決防范發(fā)生危害社會穩(wěn)定的重大政治事件有效調解，校園內各類社會矛盾，防止各類校園矛盾糾紛演變?yōu)槿后w性事件或刑事犯罪案件，維護學校的和諧穩(wěn)定。重大案件上下協調、左右聯動，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。 著力解決重點、疑難案件，嚴格實行領導包村包案，切實解決實際問題，有效穩(wěn)定信訪人情緒。 對上級交辦的信訪案件，高度重視，深入調查，依據法規(guī)，妥善辦理，并及時答復信訪人和上報處理結果。 每起矛盾糾紛調解后應跟蹤回訪。 一般民間矛盾糾紛應在受理后一個月內調解終結， 特別復雜疑難的案件，可以延長一個月。 三、矛盾糾紛調處回訪制度 調解各類矛盾糾紛必須堅持以事實為根據，以法律為準繩。 對排查出來的矛盾糾紛有隱患，落實責任人。 采取經常摸排與集中排查相結合的方式，開展預測預防。 對疑難矛盾糾紛及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和市司法局匯報，召開由有關部門負責人參加的調解聯席會議，及時化解矛盾糾紛。 第十二條對因組織不力、保障不到位，導致調解工作無法正常開展的，將給予通報批評；對因排查調解不力而導致矛盾激化，誘發(fā)嚴重影響社會穩(wěn)定的重大群體性事件的單位和個人，實行責任倒查，追究相關人員的責任。 對不服司法部門處理結果而引發(fā)的涉法涉訴上訪案件，各相關部門應及時主動采取聯動行動，積極配合司法部門做好息訴罷訪工作，共同維護社會穩(wěn)定。 人民法院對可以行政調解的案件，在立案前，應主動告知當事人，可以先行行政調解。信訪部門可受理其他行政職能部門的糾紛。 對經調解形成《人民調解協議書》后又起訴的案件，人民法院要及時受理，依法確認其法律效力；對當事人不主動履行協議的，人民法院要依法執(zhí)行。 民事案件進入訴訟程序后，對部門有可能通過調解解決的，在征得當事人同意后，移至人民調解委員會調解。 對于可調解的民事糾紛，由法院（庭）征得當事人同意后，暫緩立案，移至人民調解委員會調解。對于切實難以達成調解協議的，引導當事
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