【摘要】冀教版四年級數學下冊，能辨認從不同方位看到的物體的形狀。，能按要求用若干個小立方體搭成立體，能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。，獲得立體和平面視圖的直觀經驗。小朋友你一定玩過積木，今天我們就先來搭一會積木，點擊下面的小木塊,我們點4次，然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺，隨便擺成一個圖形。擺好之后，從正面
2024-12-07 04:50
【摘要】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數的基本性質，同學們要結合分餅的實際例子理解并掌握分數的基本性質，能夠應用分數的基本性質解決相關的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”
2024-12-07 05:22
【摘要】小數的性質冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們要結合生活實際理解并掌握小數的性質，能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角，所以=；3個，以看作3個，所以，=。=（
2024-12-07 06:12
【摘要】分數與除法的關系冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來來學習分數與除法的關系，同學們要積極主動的探索分數和除法的關系，注意歸納總結！10÷2=5(個)10÷5=2(個)10÷10=1(個)2510把一個蛋糕平均分給3人,每人分得多少個?31個例2:
【摘要】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得的蘋果的個數能用整數表示嗎？該用什么數來表示？分數的意義冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數的意義，同學們結合實際的例子理解并掌握分數的產生的意義，能夠應用分數的意義解決相關的實際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分之一
【摘要】組合圖形第七課時組合圖形授課時間年月日本課知識前后聯系教學目標教參86頁教學重點分解組合圖形教學難點參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設：到現在為止我們已經學過了哪些平面圖形呢？
2024-12-17 08:48
【摘要】探索樂園教學目標：1．通過觀察、操作和歸納等數學活動，經歷自主探索圖形隱含的數學規(guī)律并建立模型的過程。2．發(fā)現并了解多邊形的邊數與分割成的三角形的個數、內角和之間的數學規(guī)律。3．感受數學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得解決問題的成功體驗。培養(yǎng)歸納、推理等數學思維能力。教學難點：1．通過觀察、操作和歸納等數學活動，經歷自主探索圖形隱含
2024-11-26 22:31
【摘要】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學們自己要認真的思考，從實際問題只能干總結規(guī)律，并且應用這些規(guī)律做題。每箱裝6個8箱20箱一次能運200箱。每箱裝6個8×50=400,直接說出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8
2024-11-19 07:22
【摘要】分數加減混合運算冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們要來學習分數的加減混合運算，同學們要根據整數的加減混合運算的運算順序自己總結分數加減混合運算的規(guī)則，能夠準確的計算相關的練習題。復習整數加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數加減混合運算順序是從左往右依次計算。遇到有括號的，應
【摘要】復式條形統(tǒng)計圖冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習復式條形統(tǒng)計圖，同學們要理解統(tǒng)計圖的含義，能夠根據統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖。體重（千克）15及15以下16~2021~2526~3031及31以上人數2201186體重（千克）15及15以下16~2021~25
【摘要】同分母分數加減法冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習同分母分數的加減法，要求同學們記住計算法則，并且能夠獨立完成有關同分母分數加減法的練習題！你知道，這道題該怎樣做嗎？小明吃，中午吃了它的，晚上吃了它的。兩次一共吃去的幾分之
【摘要】平行滬教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要結合生活實例理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，能夠解決相關的實際問題。復習？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。ABCD在同一平面內不相交的兩條直線互相平行。其中一條直線叫
2024-12-08 02:55
【摘要】小數的性質冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們要結合生活實際理解并掌握小數的性質，能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。110100==110100==角元分米分米厘米1
2024-11-19 00:39
【摘要】本節(jié)課我們要來學習分數的通分，同學們要理解為什么要進行通分，怎么樣進行通分。并且要學會利用通分來比較異分母分數的大小。比較下列每組分數的大小。353647573456下面的分數你怎么比較呢？345634=3&
2024-12-07 22:36
【摘要】冀教版五年級數學下冊教學目標?：結合具體情境，經歷列方程和應用等式的性質解方程的過程。?：會應用等式的性質解一步計算的方程，會用方程解決“已知一個數的幾倍是多少，求這個數”的簡單問題。?：積極參加數學活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗，激發(fā)學習解方程的興趣。20克30克？克50克20克
2024-12-07 05:24
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