【正文】 法行政機(jī)關(guān)及其工作人員的滿意度進(jìn)一步增強(qiáng)。 一 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞縣委、縣政府中心工作，切實(shí)解決司法行政機(jī)關(guān)“黨風(fēng)、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、警風(fēng)”方面存在的突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)司法行政干警、法律服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，為建設(shè)四川丘區(qū)強(qiáng)縣提供良好的法治環(huán)境。要把行政效能建設(shè)的監(jiān)察考核結(jié)果作為干部政績考核、年度考核的重要依據(jù)，建立和完善促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的干部考核評(píng)價(jià)體系。要把行政效能建設(shè)納入各科室、年級(jí)組的目標(biāo)管理，嚴(yán)格考核，規(guī)范獎(jiǎng)懲。 ⒊按照全縣統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出本單位的實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)開展“行政效能提升年”活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從本單位做起，努力營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。及時(shí)宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，讓大家學(xué)有榜樣。 ⒉突出輿論宣傳。在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長主動(dòng)抓、負(fù)總責(zé)，支部書記親自抓，職能科室落實(shí)責(zé)任具體抓，確?；顒?dòng)深入開展。不斷提高管理人員的思想政治素質(zhì)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，打造一支素質(zhì)過硬的管理隊(duì)伍。改進(jìn)學(xué)校中層以上干部工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，加強(qiáng)行政執(zhí)行力，樹教育新形象，創(chuàng)新業(yè)績，進(jìn)一步提升基層、群眾和社會(huì)各界對(duì)教育的滿意度 ⒌開展學(xué)校中層以上干部民主評(píng)議活動(dòng)。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方針，定期組織校務(wù)會(huì)成員、年級(jí)管委會(huì)成員到縣內(nèi)外名?？疾鞂W(xué)習(xí)，把專家學(xué)者請(qǐng)到學(xué)校講學(xué)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍、師資隊(duì)伍。 ⒊加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 ⒉大力改進(jìn)工作作風(fēng)。破除方便自我的思想，樹立方便師生、主動(dòng)服務(wù)的觀念；破除互相推諉、無所作為的思想，樹立以事業(yè)為重、敢于負(fù)責(zé)的觀念；破除追求形式、貪圖虛名的思想，樹立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的觀念。 （四）強(qiáng)化執(zhí)政為民理念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng) ⒈強(qiáng)化為民服務(wù)理念。發(fā)動(dòng)群眾，關(guān)心教育，給學(xué)校管理、服務(wù)挑刺，發(fā)揮家長、學(xué)生監(jiān)督作用。 ⒊開展“我為效能優(yōu)化獻(xiàn)一策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。拓展投訴渠道，搭建訴求平臺(tái)，健全行政效能投訴受理工作規(guī)則，規(guī)范投訴受理內(nèi)容和辦理程序。全面加強(qiáng)對(duì)行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督等環(huán)節(jié)和發(fā)展建設(shè)中涉及問題的監(jiān)督檢查。各處室、年級(jí)管委會(huì)要把工作在校內(nèi)及時(shí)向師生公開，接受大家的監(jiān)督。加強(qiáng)和改進(jìn)會(huì)議、文件管理，從嚴(yán)控制會(huì)議規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模和會(huì)期，改進(jìn)會(huì)議形式，簡化會(huì)議程序，降低會(huì)議成本，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。進(jìn)一步明確各自權(quán)限，減少執(zhí)行層次，完善執(zhí)行程序，提高執(zhí)行水平，克服“事覆于人，人覆于事”的狀態(tài)。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善公示與社會(huì)聽證、決策評(píng)估等制度，對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展和師生切身利益的重大決策，必須堅(jiān) 持調(diào)查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽取群眾的意見，做到科學(xué)決策。 ⒋開展“三少三短一下放”活動(dòng)——少開會(huì)，開短會(huì)；少發(fā)文，發(fā)短文； 少講話，講短話；清權(quán)確權(quán)放權(quán)，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時(shí)限，提升行政效能。 ⒊嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。各科室、年級(jí)要本著高效、便民的原則，對(duì)所有事項(xiàng)都要承諾辦結(jié)或者答復(fù)的時(shí)限。各科室、年級(jí)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)前來辦理工作事務(wù)或咨詢、反映情況的家長、學(xué)生，依照職責(zé)首次接待辦理的領(lǐng)導(dǎo)必須熱情接待，周到服務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，首問責(zé)任人對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，材料齊全、符合條件的應(yīng)當(dāng)場辦理；對(duì)不能辦理的事項(xiàng)，要說明理由。 ⒉總體要求：開展“效能提升年”活動(dòng)通過“三治三比”（治庸治懶治散、比作風(fēng)比業(yè)績比奉獻(xiàn)）作風(fēng)整頓活動(dòng)，強(qiáng)化干部責(zé)任意識(shí)，效率意識(shí)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，著力解決工作中“庸懶散”和不作為、慢作為、亂作為的問題，要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破：一是更新思想觀念，努力在增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性上取得新的突破；二是轉(zhuǎn)變班子職能，努力在工作重心下沉上取得新的突破；三是創(chuàng)新管理方式，努力在優(yōu)化服務(wù)取得新的突破；四是推進(jìn)依法行政，努力在規(guī)范學(xué)校行為上取得新的突破，建設(shè)更加開明開放的政務(wù)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境、公正嚴(yán)明的法治環(huán)境。 二、加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)的指導(dǎo)原則和總體要求 ⒈指導(dǎo)原則。 一、龍沱小學(xué)行政班子現(xiàn)狀 我校學(xué)校位居龍沱鄉(xiāng)，近年來，學(xué)校著力打造“綠茶文化名?！逼放?，努力辦人民滿意學(xué)校；努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍；弘揚(yáng)“幸福論”、“整體論”、“服務(wù)論”，認(rèn)真落實(shí)“分層把關(guān)、分線負(fù)責(zé)、分塊責(zé)任”管理機(jī)制，打造追求卓越的和諧校園：讓每一個(gè)教師找到自己追求的方向，感受到一個(gè)專業(yè)工作者的樂趣和尊嚴(yán)。力爭以過硬的機(jī)關(guān)作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，一流的工作業(yè)績，為我縣的教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。機(jī)關(guān)效能建設(shè)重在立足實(shí)際，關(guān)鍵在抓好落實(shí)。建立領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與、目標(biāo)管理、制度保證的機(jī)關(guān)效能工作機(jī)制，努力形成以績效管理促進(jìn)效能提升的良性機(jī)制。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，根本目的是提高工作效能，使教育各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”， 一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓好分管范圍內(nèi)的機(jī)關(guān)效能建設(shè)。 四、工作要求 （一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。持續(xù)開展創(chuàng)建“服務(wù)發(fā)展最佳股室