【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事件要建立辦事臺(tái)帳，限時(shí)逐一銷號(hào)。 ⒊嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行行政效能責(zé)任追究制度，切實(shí)加大對(duì)不作為、慢作為、亂作為和影響學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校教育教學(xué)秩序、不利于穩(wěn)定、不利于提高教學(xué)質(zhì)量等行為的，加大追究力度，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償，不斷提高班子執(zhí)行力和公信力，落實(shí)效能告誡制度，對(duì)效能低下的負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，同時(shí)不能參加當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)。 ⒋開展“三少三短一下放”活動(dòng)——少開會(huì)，開短會(huì)；少發(fā)文，發(fā)短文； 少講話，講短話；清權(quán)確權(quán)放權(quán)，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時(shí)限，提升行政效能。 （二）規(guī)范學(xué)校行政行為，提高公共管理與服務(wù)能力 ⒈堅(jiān)持科學(xué)民主決策。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善公示與社會(huì)聽(tīng)證、決策評(píng)估等制度，對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展和師生切身利益的重大決策，必須堅(jiān) 持調(diào)查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，做到科學(xué)決策。 ⒉深入推行行政執(zhí)行責(zé)任制。進(jìn)一步明確各自權(quán)限，減少執(zhí)行層次，完善執(zhí)行程序，提高執(zhí)行水平，克服“事覆于人，人覆于事”的狀態(tài)。 ⒊精簡(jiǎn)會(huì)議并提高會(huì)議質(zhì)量。加強(qiáng)和改進(jìn)會(huì)議、文件管理，從嚴(yán)控制會(huì)議規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模和會(huì)期，改進(jìn)會(huì)議形式，簡(jiǎn)化會(huì)議程序，降低會(huì)議成本，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。 ⒋全面推行政務(wù)公開。各處室、年級(jí)管委會(huì)要把工作在校內(nèi)及時(shí)向師生公開，接受大家的監(jiān)督。 （三）強(qiáng)化行政效能監(jiān)察，增強(qiáng)效能建設(shè)實(shí)效 ⒈開展行政效能監(jiān)察。全面加強(qiáng)對(duì)行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督等環(huán)節(jié)和發(fā)展建設(shè)中涉及問(wèn)題的監(jiān)督檢查。 ⒉完善效能投訴工作機(jī)制。拓展投訴渠道，搭建訴求平臺(tái)，健全行政效能投訴受理工作規(guī)則，規(guī)范投訴受理內(nèi)容和辦理程序。對(duì)群眾反映突出的問(wèn)題重點(diǎn)監(jiān)察，針對(duì)熱、難點(diǎn)問(wèn)題不定期開展專項(xiàng)監(jiān)查和聯(lián)合監(jiān)查。 ⒊開展“我為效能優(yōu)化獻(xiàn)一策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。加強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全員參與學(xué)校管理，為提高學(xué)校管理水平，為辦人民滿意學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。發(fā)動(dòng)群眾，關(guān)心教育，給學(xué)校管理、服務(wù)挑刺，發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督作用。在教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界力量的幫助下，使學(xué)校管理不斷創(chuàng)新，取得進(jìn)步。 （四）強(qiáng)化執(zhí)政為民理念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng) ⒈強(qiáng)化為民服務(wù)理念。要以廣泛深入開展行政效能建設(shè)和發(fā)展穩(wěn)定為載體，堅(jiān)決破除因循守舊思想，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的觀念，樹立服從大局和整體的觀念。破除方便自我的思想，樹立方便師生、主動(dòng)服務(wù)的觀念；破除互相推諉、無(wú)所作為的思想，樹立以事業(yè)為重、敢于負(fù)責(zé)的觀念；破除追求形式、貪圖虛名的思想，樹立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的觀念。實(shí)現(xiàn)由單純管理向?qū)蚍?wù)轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。 ⒉大力改進(jìn)工作作風(fēng)。圍繞加強(qiáng)行政效能建設(shè)，以解決干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入查找我校在轉(zhuǎn)變作風(fēng)和加強(qiáng)行政效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好督促檢查、群眾評(píng)風(fēng)、績(jī)效考評(píng)和責(zé)任追究等重要環(huán)節(jié)，務(wù)求取得實(shí)際效果。 ⒊加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要以思想政治為基礎(chǔ)、能力建設(shè)為重點(diǎn)、吃苦精神培育為主線，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，著眼于提高干部隊(duì)伍思想素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立執(zhí)政為民的理念。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方針，定期組織校務(wù)會(huì)成員、年級(jí)管委會(huì)成員到縣內(nèi)外名?？疾鞂W(xué)習(xí)，把專家學(xué)者請(qǐng)到學(xué)校講學(xué)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍、師資隊(duì)伍。 ⒋開展“善執(zhí)法、敢擔(dān)當(dāng)、勇進(jìn)取”行政效能承諾活動(dòng)。改進(jìn)學(xué)校中層以上干部工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，加強(qiáng)行政執(zhí)行力，樹教育新形象，創(chuàng)新業(yè)績(jī)，進(jìn)一步提升基層、群眾和社會(huì)各界對(duì)教育的滿意度 ⒌開展學(xué)校中層以上干部民主評(píng)議活動(dòng)。積極開展自評(píng)、互評(píng)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，自我剖析，反思，整改。不斷提高管理人員的思想政治素質(zhì)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的管理隊(duì)伍。 四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校行政效能建設(shè)取得實(shí)效 ⒈加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)主動(dòng)抓、負(fù)總責(zé)，支部書記親自抓，職能科室落實(shí)責(zé)任具體抓，確?；顒?dòng)深入開展。學(xué)校成立“行政效能提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，呂立任組長(zhǎng)，黃曉華任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展工作，各科室長(zhǎng)和直屬單位負(fù)責(zé)人為成員。 ⒉突出輿論宣傳。學(xué)校要利用專欄、板報(bào)、廣播等形式對(duì)效能建設(shè)進(jìn)行多側(cè)面、高強(qiáng)度的宣傳報(bào)道，爭(zhēng)取師生員工的積極支持和廣泛參與。及時(shí)宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，讓大家學(xué)有榜樣。通過(guò)廣泛深入的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，袪除邪氣，鼓舞士氣，積聚人氣，形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍，讓我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。 ⒊按照全縣統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出本單位的實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)開展“行政效能提升年”活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從本單位做起，努力營(yíng)造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。 ⒋強(qiáng)化目標(biāo)管理。要把行政效能建設(shè)納入各科室、年級(jí)組的目標(biāo)管理，嚴(yán)格考核，規(guī)范獎(jiǎng)懲。行政效能年度考核不合格的，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。要把行政效能建設(shè)的監(jiān)察考核結(jié)果作為干部政