【摘要】 小學(xué)六年級(jí)語文教案——在求異中開展創(chuàng)造性思維——?凡卡?一文的結(jié)尾教學(xué) 求異是創(chuàng)造性思維的主要形式。教師在教學(xué)中,要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)同一問題作不同的答復(fù),或鼓勵(lì)學(xué)生擺脫習(xí)慣性的思維方式,...
2024-09-30 17:27
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——《凡卡》利用結(jié)尾 悟空白,培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章,常常會(huì)使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結(jié)局,留下藝術(shù)空白,讓讀者去思 考,更富有感人的藝...
2024-08-18 09:09
【摘要】 小學(xué)語文六年級(jí)教案——引導(dǎo)逆向思維,深化文章主題——《凡卡》一文的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì) 小語第十一冊10課《凡卡》,主要寫9歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,...
2024-10-06 19:02
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?凡卡?利用結(jié)尾悟 空白,培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章,常常會(huì)使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結(jié)局,留下藝術(shù)空白,讓讀者去思 考,更富有感人的藝...
2024-09-23 05:24
【摘要】第一篇:創(chuàng)造性思維教案 創(chuàng)造性思維教案 2015級(jí)應(yīng)用心理學(xué)1班 蘇善填 學(xué)號(hào):1510144 理論基礎(chǔ):創(chuàng)造性思維,是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng),即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的...
2024-11-04 17:40
【摘要】 小學(xué)語文六年級(jí)教案——引導(dǎo)逆向思維,深化文章主題——?凡卡?一文的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì) 小語第十一冊10課?凡卡?,主要寫9歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,...
2024-09-30 18:14
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——引導(dǎo)逆向思維,深 化文章主題——《凡卡》一文的逆向思維教 學(xué)設(shè)計(jì) 小語第十一冊10課《凡卡》,主要寫9歲 的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺...
2024-08-15 16:46
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)語文教案——引導(dǎo)逆向思維,深化文章主題——?凡卡?一文的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì) 小語第十一冊10課?凡卡?,主要寫9歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,...
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教案——《跳水》創(chuàng)造性思維訓(xùn)練 在閱讀教學(xué)中,教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來,要有助于學(xué)生去突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),而不是...
2024-10-06 18:58
【摘要】 六年級(jí)語文下冊教案——上《凡卡》一文后的思索 在教學(xué)中,我每上一篇課文后總要反復(fù)的思考。上個(gè)星期上了《凡卡》這篇課文后,心里一直在思 索,如果通篇串講,不但使文章特色蕩然無存...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級(jí)語文下冊教案——上《凡卡》一文后 的思索 在教學(xué)中,我每上一篇課文后總要反復(fù)的思 考。上個(gè)星期上了《凡卡》這篇課文后,心里一直在思 索,如果通篇串講,不但使文章特色蕩然無存,學(xué)...
2024-08-15 16:09
【摘要】第一篇:創(chuàng)造性思維與語文教學(xué) 創(chuàng)造性思維與語文教學(xué) 摘要:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,是中學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)熱門話題。課堂是訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維的陣地,特別是語文課堂,希望我們每一位語文教師都不要錯(cuò)過。...
2024-11-04 17:43
【摘要】 六年級(jí)語文下冊教案——上?凡卡?一文后的思索 在教學(xué)中,我每上一篇課文后總要反復(fù)的思考。上個(gè)星期上了?凡卡?這篇課文后,心里一直在思 索,如果通篇串講,不但使文章特色蕩然無存...
2024-10-01 09:24
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?跳水?創(chuàng)造性思維訓(xùn)練 在閱讀教學(xué)中,教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來,要有助于學(xué)生去突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),而不是...
2024-09-30 17:58
【摘要】1 在閱讀教學(xué)中,教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來,要 有助于學(xué)生去突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想 得越多越好。 例如,在...
2024-08-15 00:42