20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——玩具柜臺(tái)前的孩子教后反思-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 18:01本頁(yè)面
【正文】 個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體局部。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)根底。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀?！ ≡谧x中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中?？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程表達(dá)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入詞語(yǔ)連線(xiàn)的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句穩(wěn)固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下根底。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于
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