20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——跳水教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 17:59本頁(yè)面
【正文】 ：給學(xué)生提供圖片投影片或課件，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桅桿的高〔與甲板之間的距離大〕，橫木的窄，突現(xiàn)處境的危險(xiǎn)。全都嚇呆了有個(gè)人嚇得大叫了一聲。一。 〔猴子越來(lái)越放肆，竟然將孩子的帽子掛在最高的橫木的一頭，孩子忍無(wú)可忍，氣憤到了極點(diǎn)，于是走上了最高的橫木去取帽子。爬到了桅桿的頂端，把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。〕 〔我一定要挽回面子，不能廉價(jià)了這只可惡的猴子?！ 策@時(shí)孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。孩子氣得臉都紅了。〕 〔2〕猴子不怕孩子的嚇唬和喊叫，撕得更兇了?！ ￡P(guān)于孩子是怎樣一步步走上最高的橫木的及孩子處境怎樣這兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生弄清如下內(nèi)容： 〔1〕猴子摘下孩子的帽子戴在自己頭上，爬上了桅桿，孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)：交流個(gè)人收獲，探討疑點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)。〔由學(xué)生質(zhì)疑時(shí)的疑點(diǎn)整理出來(lái)。 第二課時(shí) 〔－〕復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名讀全文。 〔三〕作業(yè) 讀熟課文。 〔3〕質(zhì)疑問(wèn)難。船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手們把孩子救上船?！ ?〕交流初讀印象。 ?、诶斫庠~語(yǔ)?！ ?〕交
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