20xx小學語文六年級教學建議——觀潮綜合資料之一-文庫吧資料
2024-09-30 17:58本頁面
【正文】 考 ?練習 3是理解詞句的訓練。江潮還沒有來，作者看到了什么還引導學生從江面的景色、觀潮的人群兩方面 來理解，從大潮到來前江面異常的平靜和人群的企盼，預示壯觀的大潮即將到來。本文層次清楚，要在理解課文的根底上，指導學生了解作者是怎樣觀察錢塘江大潮的學習，學習作者按一定的順序、抓住特點的觀察方法。特別要通過反復有感情地朗讀，使自己置身其中，感受大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)對大自然的熱愛之情。一 。要引導學生抓住大潮的特點 。 二、教學建議 1．學習時，可在初讀課文的根底上，指導學生依潮來之前、潮來之時、潮頭過后的順序理解課文內容。 教學重點 認識錢塘江大潮的壯觀情景，激發(fā)學生的愛國情懷，重點理解潮來之時局部，學習作者有順序、抓特點的觀察方法。第三句講江水上漲，有兩丈來高，這是從水量之大講江湖的壯觀。這段共有三句話，第一句講潮頭過后的余波，通過對余波的描述可以想象到潮頭到來時的氣勢之大。作者觀潮，先聽到聲音，后看到潮水，是因為音速快于水速。浪潮越來越近時，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。講景象，大潮在遠處時，只見東邊水天相接的地方，出現了一條
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