【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七（A、B案）(第六課時(shí)) 一、典型講評(píng)，修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作情況有大致的了 解，要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問(wèn)題是什么，并選擇帶有這些...
2025-08-08 00:42
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第六課時(shí)) 一、講評(píng)第一課時(shí)寫(xiě)的片斷 。 ： 〔1〕修改后的段落是否保存原文的主要內(nèi)容？ 〔2〕該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？ ...
2024-09-30 17:45
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七〔A、B案〕(第六課時(shí)) 一、典型講評(píng)，修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作情況有大致的了解，要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問(wèn)題是什么，并...
2024-09-30 17:38
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第五課時(shí)) 一、明確縮寫(xiě)目的 我們以往的作文，都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體，這是一種作文能 力，但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě) 作能力...
2025-08-08 00:43
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第五課時(shí)) 一、明確縮寫(xiě)目的 我們以往的作文，都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě)作...
2024-11-16 23:55
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時(shí)) 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過(guò)，開(kāi)學(xué)時(shí)還是春賽料梢，如今已是滿(mǎn)目夏花。一百多個(gè)...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時(shí)) 一、回憶人物，激活形象 ，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說(shuō)清： （1）這個(gè)人是誰(shuí)？ ...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第三課時(shí)) 一、談話(huà)導(dǎo)入，擬出故事會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) ，我們將評(píng)出最佳縮寫(xiě)故事獎(jiǎng)6 名，你們說(shuō)說(shuō)，評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么？ （即縮寫(xiě)的要求） 二、進(jìn)行讀書(shū)交流 ...
2025-08-08 01:11
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時(shí)) 一、談話(huà)引入 下周班隊(duì)課我們班要進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)，這次交流會(huì)要求每位同學(xué)抓住要點(diǎn)將自己喜歡的篇幅較長(zhǎng)的文章，簡(jiǎn)要地介紹給大家。要介...
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時(shí)) 一、回憶人物，激活形象 ，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說(shuō)清： ...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時(shí)) 一、談話(huà)引入 下周班隊(duì)課我們班要進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)，這次交流會(huì)要求每 位同學(xué)抓住要點(diǎn)將自己喜歡的篇幅較長(zhǎng)的文章，簡(jiǎn)要地介紹給大 家。要介紹得...
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第四課時(shí)) 一、談話(huà)引入主題 這個(gè)單元的課文情節(jié)生動(dòng)，，我們就來(lái)演演課本劇通過(guò)我們的表演來(lái)再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇 ??？為什么...
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第三課時(shí)) 一、談話(huà)導(dǎo)入，擬出故事會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) ，我們將評(píng)出最佳縮寫(xiě)故事獎(jiǎng)6名，你們說(shuō)說(shuō)，評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么？ ?。纯s寫(xiě)的要求） 二...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言、 動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演 能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)刪減，...
2025-08-07 21:52
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五（A、B案）(第四課時(shí)) 一、談話(huà)引入主題 這個(gè)單元的課文情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明.今天的口語(yǔ)交際，我 們就來(lái)演演課本劇通過(guò)我們的表演來(lái)再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇...
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