20xx幼兒園大班語言教案月亮船教學反思-文庫吧資料
2024-09-30 17:33本頁面
【正文】 ，形象生動的將蒲公英被大風吹到很遠的地方，蒲公英坐著月亮船在天上飄呀飄呀等意境表現出來，為幼兒創(chuàng)造一個有趣的語言環(huán)境。 在執(zhí)教第二個環(huán)節(jié)中，我講述了故事的最后幾段，讓幼兒知道蒲公英的家在中國，在知識小拓展時，我問幼兒世界上最高的山叫什么幼兒有的答復：珠穆朗瑪峰，當時，我不應該急于給予否認，而是應該表揚幼兒，真棒，珠穆朗瑪峰都知道，但是珠穆朗瑪峰是最高的山峰，可老師問的是世界上最高的山叫什么這樣一來，不僅不會打擊幼兒自信心，而且能引導他們往別的地方想，思維不會一直停留在珠穆朗瑪峰這個答案上，這樣一來，能促進幼兒的思維更加開闊。?綱要?指出：“語言能力是在運用的過程中開展起來的，開展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有時機說并能到達積極應答的環(huán)境。在這個環(huán)節(jié)的處理上，我應該啟發(fā)幼兒大膽的猜測，兼顧到每個孩子的想法，而不是馬上就切入正題。正好都答復到了點子上，這是我事先沒有考慮到的，沒有想過要是遇上這樣的問題，我該怎么處理。 2．萌發(fā)愛祖國
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