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20xx人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)白楊語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧資料

2024-09-30 17:31本頁(yè)面

　　

【正文】壁、清晰、新疆等詞語(yǔ)
〔2〕4理解含義深刻的句子，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，激發(fā)起學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起的強(qiáng)烈愿望
〔3〕教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　⒈前不久，我收集了一組我國(guó)西部戈壁灘的圖片并制作成了視頻，現(xiàn)在拿來(lái)與大家分享一下
3。它是什么樹(shù)呢？它就是白楊。

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2024-12-19 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊4-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)要求：有感情地朗讀課文，體會(huì)邊疆建設(shè)者服從需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而使學(xué)生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞，理解并體會(huì)含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。

2024-12-19 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊1-文庫(kù)吧資料

【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。，體會(huì)課文所要表達(dá)深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備。

2024-12-19 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊2-文庫(kù)吧資料

【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中，沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起，托物言志，借物喻人。因此教學(xué)

2024-12-19 14:37

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【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過(guò)一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹(shù)這件事，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個(gè)設(shè)問(wèn)句：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白自己的心。非常巧妙地告訴我們第14小節(jié)爸爸介紹白楊樹(shù)特點(diǎn)三句話，話中有話，含義深刻，那么怎樣讓學(xué)生明白其

2024-12-19 14:37

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2024-12-19 14:37

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2024-12-19 14:37

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