【摘要】燕子(蘇教版)四年級語文下冊第一單元作者簡介?鄭振鐸(duó),我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家,又是著名作家、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家,也是國內(nèi)外聞名的收藏家。?鄭振鐸祖籍福建長樂,1898年12月19日出生于浙江永嘉(今溫州)。1917年夏,靠親友的幫助到北京鐵路管理學(xué)校(今北京交大)求學(xué),
2024-12-20 17:38
【摘要】 蘇教國標(biāo)版四年級語文下冊教案燕子 教學(xué)目標(biāo): 1.讀文,理解詞語趕集的含義。 2.知道描寫春天的不同作家不同的寫作角度。 3.有感情朗讀全文,體會作者借助小燕子贊...
2024-10-07 02:44
【摘要】 四年級語文教案——?燕子? 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會本課生字新詞。理解詞語。 會用偶爾、活潑造句。 理解課文內(nèi)容,概括每個自然段的段...
2024-09-30 17:00
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——燕子 教學(xué)目標(biāo) 1.自學(xué)本課生字、生詞,注意積累,賞析好詞好句。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.通過朗讀和想像,理解課文內(nèi)容,感受燕子的可愛...
2024-08-14 23:27
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《燕子》 一、導(dǎo)入新課 1、教師念兒歌《春天多美好》:小燕子,真靈巧,拖著一把 小剪刀。剪彩云,彩云飛,剪柳條,柳條搖。一幅圖畫剪好了,春 天風(fēng)光多美好。 2...
2024-08-14 21:32
【摘要】燕子風(fēng)采新授課文課外作業(yè)嫩聚掠稻翼嫩綠聚集掠奪水稻鳥翼nènjùlüèdàoyì我會認(rèn)偶沾暈桿痕偶爾沾染圓暈痕跡ǒuzhānyùnɡānhén
2024-11-25 10:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年《燕子》四年級蘇教版下冊語文原文及教案 編寫教案的繁簡,一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細(xì)些。在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)...
2025-04-03 21:03
【摘要】問題:小朋友們你喜歡小燕子嗎??大叫:喜歡!問題:你們?yōu)槭裁聪矚g小燕子??答:我們喜歡小燕子的外形、姿態(tài)等。形象:一身烏黑光亮的羽毛,一對俊翹輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子。你看,這就是小燕子!問題:你們知道小燕子什么時候從南方回來嗎??二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛吹拂著從天上灑落下來。
2024-12-20 21:11
【摘要】鄭振鐸浙教版四年級語文下冊二單元預(yù)習(xí)要求?(拼音下寫生字,組詞)?要求:給課后字詞注音,并參考課文,給生字組詞。?如“燕”【yàn】(燕子)。要求:摘抄你認(rèn)為寫得好的詞語或是成語。(每課4個,每個抄兩遍)?。朗讀課文兩遍(家長簽名)?(兩句)。
2024-12-21 19:34
【摘要】第一篇:2013四年級下冊美術(shù)教案 四年級下冊美術(shù)教案 第1課、有生活情趣的美術(shù)作品 (共1課時第1課時) 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):通過欣賞兒童作品,掌握觀察、評述美術(shù)作品的正確方法。 ...
2024-10-21 14:24
2024-10-01 10:08
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——燕子1 一、教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1.能正確理解課文中的長句子,并初步掌握讀懂長句子的基 本(jīběn)方法。能用增添、偶爾造句。 2.學(xué)會(...
2024-08-14 21:40
【摘要】1 四年級語文教案——燕子2 第2課時 (一)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)2,3自然段,運用單元提示中的方法讀懂長句。 2.指導(dǎo)感情朗讀這兩段。 (二)教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)朗讀詞語 俊俏剪刀吹...
【摘要】第一篇:四年級下語文教案-燕子蘇教版 四下《燕子》教學(xué)設(shè)計 燕子 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子。 二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛細(xì)雨從天...
2024-11-16 04:56
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——燕子2 第2課時(kèshí) (一)教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)(xuéxí)2,3自然段,運用(yùnyòng)單元提示中的方法 讀懂長...