20xx小獅子愛爾莎教學設計資料-文庫吧資料
2024-09-30 15:57本頁面
【正文】 那么，與本文作者相比，你們認為我們周圍的人在保護動物方面做得怎么樣或者建議咱們重慶人在保護動物方面還應做些什么 生小組討論，集體交流?！ ∥?、聯(lián)系生活，升華主體〔6分鐘〕 同學們，通過這課的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)；如果我們保護動物，善待周圍的動物，再兇猛的野獸也能和人類建立起深厚的友誼。同時，作者把獅子送回大自然也是在完成一項科學實驗。出示課件4。從這那么鏡頭可以看出愛爾莎最珍貴的東西自由，最本質(zhì)的東西獸性沒有了?！?分鐘〕 既然，愛爾莎與作者情同母子，分別時一個莫大的痛苦；一個戀戀不舍；那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢 請同學們根據(jù)自己的觀點，自由爭論，向大家講明你的理由。選擇音樂，配樂朗讀課文中最感動你的地方。課件出示問題?！ 《?、自主閱讀、獨立探究〔7分鐘〕 為了幫助大家學習課文，老師給大家準備了兩組研究課題，同學們可以可以根據(jù)自己的興趣從兩組課題中任選一組，進行研究?！ 】山裉煳覀円獙W習的?小獅子愛爾莎?這篇課文中的獅子愛爾莎卻溫柔、可愛、善解人意?！ ∷?、自讀課文，交流體會； 這篇課文什么地方給你留下了最深的印象 第二課時 一、創(chuàng)設情景、引發(fā)動機〔2分鐘〕 出示課件1創(chuàng)設情景，引發(fā)學習動機?！ ∽詫W生字詞，掃清字詞障礙。. 分 別。. 送走后。. 換牙。. 成長洗澡。 揭示課題，
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