【摘要】1 《公儀休拒收禮物》同步練習(xí) ■預(yù)習(xí)與自學(xué) ⒈戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。課文屬獨(dú)幕劇，是一種小型的 戲劇。讀讀課文，思考：這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事？ ⒉聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思...
2025-08-08 15:48
【摘要】《公儀休拒收禮物》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：??，感悟人物對話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作和語氣。??。??。教學(xué)重難點(diǎn)：??揣摩人物對話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，感悟人物個(gè)性，體會(huì)公儀休清正廉潔的思想品格和聰明機(jī)智的處世方式。教學(xué)準(zhǔn)備：??。??：鯉魚、扇子、宰相
2025-07-03 23:35
【摘要】 ?公儀休拒收禮物?同步練習(xí) ■預(yù)習(xí)與自學(xué) ⒈戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。課文屬獨(dú)幕劇，是一種小型的戲劇。讀讀課文，思考：這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事？ ⒉聯(lián)系上下文，理解以...
2024-10-01 09:18
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 活動(dòng)和交往是發(fā)展的源泉。（維果茨基）因此，僅僅注重學(xué)生 個(gè)體的角色體驗(yàn)、感悟是不夠的，還有賴于開展師生、生生間的多 項(xiàng)合作、交流活動(dòng)，來激活整...
2025-08-07 19:40
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 《公儀休拒收禮物》是蘇教版小學(xué)四年級語文第八冊第十課的 一篇獨(dú)幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管 家送來兩條鯉...
【摘要】《公儀休拒收禮物》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:《公儀休拒收禮物》是小學(xué)蘇教版語文四年級下冊第3單元第10課。這一個(gè)單元的三篇課文，主要介紹了中華民族古代英賢人物，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、公正廉潔等傳統(tǒng)美德。而這篇課文講的是兩千多年前，魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事，表現(xiàn)了公儀休聰明機(jī)智、清正廉潔的品質(zhì)。同時(shí)，這篇課文的體裁是獨(dú)幕劇，這也
2025-05-17 23:34
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)二 在表演過程中如何結(jié)合同學(xué)們的動(dòng)作、神 態(tài)、語言來進(jìn)一步掌握劇本要求，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟妙詞佳句的 蘊(yùn)味。 教學(xué)用具： 小黑板 教時(shí)： 兩課時(shí) 第...
【摘要】《公儀休拒收禮物》說課稿1、說教材（1）教學(xué)內(nèi)容：《公儀休拒收禮物》是蘇教版第八冊第十課課文。這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的兩條鯉魚的故事。（2）教材分析：教材編排在選文上具有典范性，富有文化內(nèi)涵，難度適中，適合四年級小學(xué)生學(xué)習(xí)，符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)了理解和尊重多樣化的新課標(biāo)，有助于激發(fā)學(xué)生的
2025-04-22 23:19
【摘要】公儀休拒收禮物教案 公儀休拒收禮物教案 教學(xué)要求： 1、能分角色朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。 4、理解公儀...
2024-12-06 05:19
【摘要】教學(xué)要求：1、能分角色朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。4、理解公儀休最后一段的含義，學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。2、理解公儀休最后一段的含義，學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。教學(xué)時(shí)間：
2024-12-02 19:05
【摘要】 ?公儀休拒收禮物?教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 活動(dòng)和交往是開展的源泉?！簿S果茨基〕因此，僅僅注重學(xué)生個(gè)體的角色體驗(yàn)、感悟是不夠的，還有賴于開展師生、生生間的多項(xiàng)合作、交流活動(dòng)，來激...
2024-09-30 15:54
【摘要】1 ?公儀休拒收禮物?說課稿 一、說教材 1、教材簡析 ?公儀休拒收禮物?是蘇教版小學(xué)四年級語文第八冊第十課的一 篇獨(dú)幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家 送來兩條鯉...
2024-09-21 21:47
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教后記 這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇，講的是兩千多年前魯 國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。我認(rèn)為教學(xué) 這篇課文要使學(xué)生掌握三點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)課文是的生字詞，能分角色...
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》文本細(xì)讀 《公儀休拒收禮物》是蘇教版第八冊中的一 篇課文，課文是個(gè)獨(dú)幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒 收某大夫讓管家送來鯉魚的故事。讓我們認(rèn)識到公儀休是一個(gè)清...
2025-08-08 15:49
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教材解讀 時(shí)間：兩千多年的一天下午 地點(diǎn)：公儀休家的客廳內(nèi) 人物：公儀休：魯國的宰相 子明：公儀休的學(xué)生 魯國某大夫的管家 [幕起，子明正坐在席上讀書。公儀休由...
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