黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 03:10本頁(yè)面
【正文】 平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。 xx在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八 個(gè)方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。二是思想不解放，對(duì)司法行政工作沒(méi)有新思路，新思想，沒(méi)有創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說(shuō)到底是不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求。正是由于這種錯(cuò)誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。 三、對(duì)存在問(wèn)題的分析 對(duì)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真分公析究其原因關(guān)鍵在于自已對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì) 主義重要思想以及各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠。 作為長(zhǎng)期在基層工作，絕大部份是從事的農(nóng)業(yè)方面的事情，輕車熟路。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論 聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看 報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì) 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。同時(shí)積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力使自己成為一名合格的司法行政干部。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下 : 一、參加領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)情況 自從開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。教育工作任重而道遠(yuǎn)，黨員教師們，請(qǐng) “ 武裝 ” 自己，做一名腳踏實(shí)地的教育工作者吧。 百年大計(jì)，教育為本 。教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的 “ 催化劑 ” ，更是提高教學(xué)質(zhì)量的 “ 有力武器 ” 。只要牢牢地牽住 “ 課堂教學(xué) ” 這個(gè)牛鼻子，教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)?“ 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 ” 畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開(kāi)展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。只有善于愛(ài)學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，無(wú)論何時(shí)，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛(ài)的偉大力量。這種先進(jìn)性的 “ 愛(ài) ” 最終要把 它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。在此次活動(dòng)中，我受益匪淺，以下是活動(dòng)中我的一些粗淺認(rèn)識(shí)： 一、 “ 愛(ài) ” 字當(dāng)頭，做好本職工作。保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為同事、群眾作出表率，起到示范帶動(dòng)作用，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。 自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，增強(qiáng)自律意識(shí)，做到清正廉潔，自覺(jué)接受 組織和群眾的監(jiān)督。 進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。 弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)。 以高度事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守、充分調(diào)動(dòng)激發(fā)本部門全體同志的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)履行自己的職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地做好本職工作，努力以一流的工作干勁，一流的管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績(jī)。堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把個(gè)人的理想追求與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)的管理理念和發(fā)展目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。 放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，從表面看來(lái)，我一直 參加組織生活和完成黨支部的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，還擠出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)理論以及相關(guān)知識(shí)，但還存在學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象。 以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點(diǎn)： 宗旨觀念有所淡化，總認(rèn)為自己為單位做了不少工作，勤勤懇懇，加班加點(diǎn)，所取得業(yè)績(jī)也是有目共睹，工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，如何以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更新的理念，更實(shí)的作風(fēng)，更大的發(fā)展目標(biāo)來(lái)要求自己，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠的，然而從另一方面分析說(shuō)明自己的宗旨觀念在逐步淡化，服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾、依靠群眾。在工作安排上因?yàn)槿藛T少，頭緒多，有顧此失彼的現(xiàn)象。自己往往把工作布置下去之后，只問(wèn)結(jié)果，很少親自督促檢查完成過(guò)程和質(zhì)量。有時(shí)不能聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)，對(duì)一些同志的善意批評(píng)不能很好的接受。 組織紀(jì)律性不強(qiáng)，有時(shí)不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。 作風(fēng)不夠踏實(shí)，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。從未利用職權(quán)謀取過(guò)個(gè)人私利。 廉潔自律方面。 積極性逐步減弱。 工作不夠深入。 第三篇：黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng) 黨員干部紀(jì)律 作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng) “ 自我剖析，查擺問(wèn)題 ”
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