【正文】 統(tǒng)籌性不夠高。 牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)教師，密切聯(lián)系群眾，善于聽取并及時反映廣大職工的意愿和要求，設(shè)身處地的關(guān)心幫助群眾解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題和特殊困難，維護群眾的正當(dāng)利益和合法權(quán)利。學(xué)生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的 “ 一刀切 ” ，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責(zé)和家長的唾罵。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會。 對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調(diào)到一個地方，情況不屬，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會新時代中國特色社會主義的深刻，和更好地運用市場經(jīng)濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實 踐中去。 加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。 二、自查自糾情況 對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。 積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。 工作紀律的自我約束方面有待加強。其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。 要求別人做到的，自己首先要做到，要構(gòu)成嚴謹求實的工作作風(fēng)，遵守工作紀律，嚴格執(zhí)行法律程序，嚴謹、規(guī)范、科學(xué)地做好各項工作。 對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實。有時由于私心作怪，存在 “ 多做多錯，少做少錯，不做不錯 ” 的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，有時因此產(chǎn)生工作效率低的問題。教師無小節(jié)，處處作表率 “ 的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會，還是小組學(xué)習(xí)會，我都按時參加，沒有缺席。 積極開拓進取，提高工作水平。但去年八月新調(diào)到司法局工作，對司法行政工作還知之甚少，還有待于進一步加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。 第五篇： 2024 黨員干部紀律作風(fēng)集中整頓活動對照檢查材料 黨員干部紀律作風(fēng)集中整頓活動對照檢查材料 1 自全縣干部作風(fēng)整頓建設(shè)開展以來，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認真學(xué)習(xí)縣紀委 *次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進行了自查。在實際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。 三、今后的整改方向 堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現(xiàn)，不能很好地接受組織紀律的約束。 在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自省、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。第一篇：黨員干部紀律作風(fēng)集中整頓活動的心得體會 黨員干部紀律作風(fēng)集中整頓活動的心得體會 最近，中心組織職工學(xué)習(xí)并討論了黨員干部紀律作風(fēng)集中整頓活動，又一次加深加固了對黨性的認識，也蕩滌了心靈。 時刻銘記：紀律作風(fēng)建設(shè)沒有休止符，永遠在路上。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，認真貫徹執(zhí)行 黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的理想追求與構(gòu)建社會主義和諧社會緊密結(jié)合起來，用先進的管理理念和發(fā)展目標(biāo)來指導(dǎo)實際工作，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長歡迎的好教師，無論何時，學(xué)生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下 : 一、參加領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)情況 自從開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動以來，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認真查找問題。 三、對存在問題的分析 對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認真分公析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是 新時代中國特色社會 主義重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力 。除了集體學(xué)習(xí)外，個人還堅持自學(xué)。 三、存在問題的原因 思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。牢固樹立 “ 寧守清貧，不損師德 “ 的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、 “ 紅燭 “ 精神，廉潔從教，維護 “ 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新 “ 的美好形象。 存在好人主義、形式主義思想。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。 五是要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治職責(zé)感和踏實的工作作風(fēng)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨， 堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關(guān)