紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-03-22 18:13本頁(yè)面
【正文】 的。 第四篇：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì) 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹紀(jì)律做教育整頓活動(dòng)，自己充分認(rèn)識(shí)到了自己存在理論學(xué)習(xí)還不夠深入，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)等不足，因此決心克服各種畏難情緒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改，使自己在整頓中達(dá)到工作作風(fēng)和精神面貌有新的改觀，讓本職工作有新的進(jìn)展，自身形象有新的轉(zhuǎn)變。因此，必須帶頭遵守紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，必須把作風(fēng)建設(shè)作為基礎(chǔ)性建設(shè)，認(rèn)真加以改進(jìn)，樹立良好的作風(fēng)和形象；二是責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)省市紀(jì)委全會(huì)精神的思路和措施更加有效；三是機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改善，全局意識(shí)不斷增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā) 進(jìn)取的機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步形成，以和共事，以和謀事，以和興事的氛圍十分濃厚。一是思想認(rèn)識(shí)不斷提高，精神更加振奮?，F(xiàn)在我們黨和政府的路線、方針、政策是正確的，人民群眾是擁護(hù)的，意見(jiàn)最大、反映最強(qiáng)烈的主要是作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。作風(fēng)紀(jì)律是生命。 （三）開展“干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓”活動(dòng)，是提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要。任何一個(gè)單位，要把大家的智慧和力量集中起來(lái)，形成干事創(chuàng)業(yè)的整體合力，就必須有一個(gè)良好的作風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律。從這個(gè)意義上說(shuō)，作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題實(shí)際上不只是作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題而是我們黨的基本理論和實(shí)踐的總結(jié)，是我們黨始終必須堅(jiān)持的重要建黨原則，也是我們政府自身建設(shè)的行為標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)指南。理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是人民群眾擁護(hù)和支持我們黨的基本政治優(yōu)勢(shì)，也是一個(gè)地區(qū)、部門 1 和單位凝聚人心、凝聚力量的有力保證。從根本上說(shuō)，沒(méi)有凝聚力的部門、單位就是沒(méi)有力量的部門、單位，而部門、單位的凝聚力又來(lái)自思想、組織和作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的凝聚力。作風(fēng)紀(jì)律是力量 。如果對(duì)我們?cè)谧黠L(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，不抓緊整頓改進(jìn)，任其發(fā)展下去，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害公安機(jī)關(guān)的形象。正確的路線、方針、政策靠什么人和以怎樣的作風(fēng)紀(jì)律，就會(huì)在人民群眾中樹立什么樣的形象。作風(fēng)紀(jì)律是形象。 第三篇：干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì) 干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì) 淺談干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的重大意義 王亞偉 干部紀(jì)律作風(fēng)整頓，就是要從內(nèi)心深處進(jìn)行剖析，深挖思想根源，采取有效措施，切實(shí)把機(jī)關(guān)建設(shè)成為廉潔、高效、求真、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)。教育大計(jì)，教師先行。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴(yán)格用科學(xué)的來(lái)從事學(xué)校的教科研工作，平時(shí)也要認(rèn)真搞好“傳、幫、帶”三結(jié)合，努力促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，當(dāng)好教育長(zhǎng)征的“鋪路石”。 四、樂(lè)在其中，搞好教育科研。黨員教師有理由備好每一堂
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