交互式電子白板技術-文庫吧資料
2024-09-30 02:04本頁面
【正文】 于推進語文教育教學改革，提升學生主體地位，充分發(fā)揮教師的引導作用方面意義重大。當然交互白板在應用之初直到現(xiàn)在也同樣遇到了眾多問題和困惑。從陌生、懷疑、好奇、到主動地嘗試，再到今天許多使用過交互白板的教師得出由衷的肯定，歷經了一學期的時間我們看到了新技術是怎樣走進課堂教學過程，并切實地感受到了這一新技術是怎樣成為了教師和學生的助手、朋友、伙伴的。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個新交互平臺中蘊涵的教學策略，使這一技術真正融入到日常課堂教學中。光子白板等于是把用手或者筆來觸摸的屏幕變成了用“光點”來觸摸的屏幕。(6)光信息處理技術（光子白板）光子白板的原理是光信息處理技術，其本質是把投影出來的區(qū)域變成一塊高精度的光學“觸摸屏”，可以使用光點遙控“點擊觸摸”。(4)紅外線技術由密布在顯示區(qū)四周的紅外線接收和發(fā)射管構成水平和垂直方向的掃描網格，形成一個掃描平面網，當有物體阻擋住網格中的某對水平和垂直掃描線時，就可以通過被阻擋的水平和垂直方向的紅外線位置確定X、Y坐標。當筆靠近接收線圈膜時，線圈商會感應到筆發(fā)射出的電磁波。電子白板啟動后，激光發(fā)射器發(fā)出激光掃射電子白板表面，特質筆具有感應激光的功能，這樣教師使用感光筆在電子白板上操作時，激光發(fā)射器會掃描到感光筆的位置。其實這種電子白板內部有兩層壓感膜，當白板表面某一點受到壓力時，兩層膜在這點上形成短路，電子白板的控制器檢測出受壓點的坐標值，經接口送如計算機。國際權威市場調查機構的分析報告中表明，近年國際市場上，壓力感應技術的電子白板占據(jù)市場主導地位，占有大約2/3的市場分額，其次是超聲波及紅外技術，占有大約1/6的市場分額。消費者在選購時應按照各自的需求，分清各種技術的差異，選擇一款適合自己的產品。CCD光掃描技術原理示意圖此技術為較新的技術，未完全成熟，其最大的優(yōu)點是可做多點同時觸摸，除少數(shù)廠家在嘗試性使用外，還未完全普及，可用資料不多。在顯示區(qū)域的另外三邊設置可以反射光線的反射膜，在沒有物體阻擋時，線陣CCD檢測到的是一條完整的光帶。主要廠家：HITACHI、IBEAM等此技術目前市場份額呈下降趨勢。超聲波技術原理示意圖優(yōu)勢：定位相對準確；適應性強，可在不同面積的設備上使用。使用在平面定位上的原理采用的是在屏幕的一邊放置兩個按固定距離分布的超聲接收裝置，用于定位的筆是一個超聲波發(fā)射器，當筆移動在屏幕的表面時，所發(fā)射的超聲波沿屏幕表面被接收器檢測到，由收到超聲波的時間可以換算出筆與兩個接收器的距離。被越來越多的用戶所接受，成為教育行業(yè)喜歡的產品。劣勢：無壓感反應（可用軟件彌補）；可能受強紅外光的影響。三、紅外紅外技術的原理是：由密布在顯示區(qū)四周紅外接收和發(fā)射對管形成水平和垂直方向的掃描網格，形成一個掃描平面網，當有可以阻擋紅外光的物體阻擋住網格中的某對水平和垂直紅外掃描線時，就可以通過被阻擋的水平和垂直方向的紅外線位置確定X，Y坐標。劣勢：必須使用專用筆才能書寫，不能做觸摸操作；不方便教學管理；反應速度不夠快，即書寫的筆過去之后筆跡才出現(xiàn)；怕劃傷，一旦中間出現(xiàn)劃傷整塊板就可能不能用了；難以實現(xiàn)超大面積的版面制作。離筆最近的線圈組感應到的電動勢越高，根據(jù)水平方向和垂直方向感應到的電動勢，通過計算可以獲得筆所在的X、Y坐標位置。二、電磁感應其工作原理是：電磁波可以通過空氣和絕緣物體進行傳播，電磁感應式是采用一支可以發(fā)射電磁波的筆，水平垂直兩個方向排列的接收線圈膜組成，膜的大小與顯示區(qū)域相同。劣勢：書寫較吃力，力度不夠字跡顯示不出來；怕劃傷，一旦有劃傷，就不能使用；反應速度較慢；無法做超大面積。電阻式觸摸屏是一種網格掃描實現(xiàn)方式，特點是有物體壓住膜的表面時，可以反應出物體壓住的位置。在電阻膜上加一個固定的電壓，在沒有外力作用下，導電膜不接觸電阻膜，沒有電壓被測得，不會有定位的信息反應。下面主要從實現(xiàn)技術角度對目前不同的電子白板精確定位測試技術進行詳解。每種技術都有不同的特點和優(yōu)勢，在電子白板市場上占有一定的份額。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。而面對面的交流也使課堂更加具有生機、活力和親和力。有了電子筆，教師在授課時，思路清晰連貫，表達流暢，能達到最佳的效果。使用電子白板后，這種狀況將得到很大改觀。解決了傳統(tǒng)教學中練習題型單一、枯燥的問題，學生厭煩練習的現(xiàn) 象也就會得到改變?？梢赃M行不同形式的練習，如：游戲、選 擇、填充、拼圖等形式，也可以進行一題多變，一題多解的訓練。，深化課堂訓練，提高練習效率練習是把知識轉化為能力并發(fā)展智力的活動。最終讓同學們知
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